<p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">赵婕妤 刘佳羽 杨政翰 王博禹</font></b></h3> <h3> 孩子们带着疑问，一起来亲身体验一亿到底有多大？经过孩子们商量，决定用数大米粒进行比较与感知。</h3><h3> 孩子们一起准备了大米、便利贴、记录纸、笔、透明容器。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 孩子们先数了100粒大米，并观察有多少?随后将10个100放在一起进行观察与比较，得出的结论是：1000；随后又将10个1000放在一起是10000，经过观察孩子预测10000粒大米可以做2碗米饭。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">认真数大米粒</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">观察比较100粒大米和1000粒大米</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">观察比较1000和10000，并感知它们之间的差别</h3></font></h3> <h3>这就是100、1000、10000粒大米得多少</h3> <h3> 观察比较之后，我们几个一起商量和记录体验过程。</h3><h3> 通过实践操作我们深切感受到了一亿有多大。</h3><h3><br></h3>