<h3> 长直发、高挑的身材、不俗的气质,嗯,一看就是个有故事的女老师。</h3><h3> 果真没错,来自衡阳的张莹老师,一开讲,就带来了她的教师专业成长故事。</h3> <h3> 张老师的讲座分为以下三部分来讲述。</h3> <h3> 每当讲完一个部分后,她都会展示她从那段经历中所获得的启示。</h3><h3> 由此可见,张老师是一个勤于自省的人,我想这也是她之所以成长如此之快的缘故吧!因为专业成长离不开教师的自我思考。</h3> <h3> 从初涉教坛三年的慌乱无措,到十年的不苟言笑,再到学生亲昵地称她为“莹姐姐”。她的改变,温暖了学生,温暖了家长,以至于她果真遇见了更好的自己。</h3> <h3> 当班主任工作变得得心应手后,她又把目光落在了自己的课堂上,她说她要做“有教学智慧的英语老师”,没错,她又做到了。</h3><h3> 她建构起了自己的教学模式,这也为她开启了另一扇窗——做有“师者匠心的”研究者。</h3> <h3> 她先后几次被选拔参加湖南省的高端研修班,在高校的她就像一块海绵,使劲地吸收着来自四面八方的知识之水。</h3> <h3> 当张老师把她这一路的成长历程讲述给我们听时,我感受到的是那份坚持,那份勇于挑战自我的勇气,那份人生永不设限的倔强。</h3><h3> 最后,她说,我们要学会接纳自己的平凡,但又要不与平庸为伍。这句话深深地烙印在了我的心里,我们不必成为万众瞩目的那一个,但我们得成为自己。</h3><h3> </h3> <h3> 我知道,张老师一定不会停下前进的脚步,她还会不断地成长,直至“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”的一刻。</h3><h3> 那么我呢?我们呢?</h3><h3> 我想,答案自在心中。</h3><h3> </h3>