<h3> 秉承着“学无止境”的学习精神，县教育局在18日—20日，组织了“武山县2019年暑假学科教师教学能力提升培训”活动。全县300多名幼儿教师齐聚县一中进行为期三天的业务能力培训，大家在培训中锤炼了技艺、提升了能力、完善了自我。</h3><h3> 开班仪式上，县教育局龙侃主任和幼儿园一班班主任石小妹同志就本次培训的目的和重要性进行了简明扼要的阐述，倡导“学无长幼,达者为先”的理念并就培训活动纪律方面做了严格要求。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 开班仪式上，幼儿园一班教师进行了集体宣誓。</h3> <h3> 此次培训以《3-6岁儿童学习与发展指南》为脉络，由龙婧、张淑娟等六位老师组成的主讲团队用深入浅出的语言从多方位、多角度对《指南》进行了剖析，枝干清晰、联系紧凑把健康、语言、社会、科学、艺术五个领域各自分析，却又枝叶相连的展现在各位老师面前。不仅丰富了教育中自身领域的内容，并将其扩展到了其他领域，让以后的教学可以更好做到触类旁通，加深了多领域之间的联系。</h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《3—6岁儿童学习与发展指南》</h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">武山县南峪幼儿园园长 龙婧</font></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《幼儿语言领域教育<br><font color="#010101">教学活动的设计与分享》</font></h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">武山县第一幼儿园副园长 张淑娟</font></h3> <p style="text-align: center;">《关注<指南>背景下<br>社会领域核心经验与教育活动设计》</h3><h1 style="text-align: center;"></h1><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;">洛门镇中心幼儿园 车小燕</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《支持幼儿的科学<br><font color="#010101">探究教师要做好充分的准备》</font></h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">龙泉幼儿园园长 康增霞</font></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《<指南>背景下幼儿园<br><font color="#010101">音乐教学游戏化设计与组织》</font></h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">武山县第四幼儿园副园长 李芳</font></h3> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;">《幼儿园美术教育思考与实践》</h1><p style="text-align: center;"></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">洛门中心幼儿园副园长 姜文静</font></h3> <h3> 培训期间，幼儿园一班120位老师无一不体现了作为师者优秀的个人素养，不仅能保持良好课堂秩序，还能积极的参与到讲座互动当中，全身心的把自己投入到一个学生的角色当中去，为活动的顺利完成和目标达成尽到了自己的一份力。</h3> <h3> 此次活动，有着对“教育初心”的追随，同时也承载着教育人对教育的信仰。通过培训， 教师们对《指南》 出台的意义及对教师和孩子的要求有了更深层次理解和认识， 把指南作为一种为幼儿后续学习而奠基，为终生发展而奠基。短短三天的培训，参训教师对如何科学保教有了一个更清晰的方向，专业素养不同程度得到了提升，同时对防止和克服“小学化”倾向具有着很重要的意义。<br></h3>