合肥市朱丽丽名班主任工作室苏州大学高级研修班之论德育

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　　有名言曾云：人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。作为教育工作者，一定要注重孩子的品德教育，因为育人先育心。

8月16号上午，我们有幸聆听了苏州大学教育学院尹艳秋教授带来的讲座——《我们今天的学校如何育德》。

　　尹教授神采飞扬，妙语连珠，把教育理论深入浅出地讲给老师们听。首先，尹教授明确了德育的内涵，德育不仅包含着我们常说的思想品德教育，还包含政治教育以及个性心理教育。学生良好品德的形成，需要家庭、社会、学校三方共同力量的配合。

　　新形势下，把立德树人作为教育的根本任务，对班主任提出了更高的要求，如何实现德育的个性化，我们要尊重学生的自主性，尹教授提出了前理解的概念，即站在学生的立场进行教育，因此用差异对待差异，因材施教就是最公平的教育。

　　谈到当前德育中的问题，尹教授指出，当前德育存在着科学主义、理想主义、成人化、工具化等几方面的问题。她强调教师首先应该是个有血有肉的人，也应该是理性地进行德育，而不要拿道德的模板来要求学生培养学生，让德育成了桎梏人性的枷锁。

　　

　　虽然当前德育面临着巨大的挑战，但是也有新的走向——交往德育，生活德育，关心德育，尹教授也建议我们多从做中学，从学中做，有针对性地解决问题，融入学生的情感，亲切地“说明”……老师们也是格外认同。

学生的品德教育是一个长期的过程，需要家庭、学校、社会进行全员育人，需要努力地给孩子创造良好的育人环境，还需要我们尊重生命的差异性，坚持教育的个性化……尹教授的讲座，为大家打开全新的视角，思考当前德育的走向，落实德育的相关要求。理论联系实际，相信老师们在日常工作有了坚实的理论做基础，也一定能在学生的品德教育上也一定能够更加得心应手。