睿智吴伦敦

张映丽

　　吴伦敦，华中师范大学教师教育学院教授，教育部“国培计划”专家库首批专家，教师教育研究杂志编委，湖北省教师教育学会副会长。

　　因为一个讲座，遇见一个幽默风趣的智者，一个治学严谨的学者，一个让人心生敬仰的优秀培训师，窥见一个有趣的灵魂。

　　那是8月15日的下午，我们照常于2点10分左右去教室上课。推开教室门，有人在，50来岁精神矍铄的长者。第一反应他是我们的授课老师。下午2点30才是正式上课时间，但他比所有学员都到得早。他提前安装调试课件，一丝不苟的态度让人心生敬意。

　　及至听他的课，我们更是被深深吸引。他给我们讲课的内容是《如何设计一节优质培训课》，首先让我震撼的是他的ppt制作，每一张灯片的文字都恰到好处，简洁舒适，表达非常精炼准确，注重对称。这方面我们可从他的七个方面的大标题上窥见一斑：

一、有思有悟：一节好课标准

二、知己知彼：听课对象调查

三、清晰逻辑：内容结构设计

四、珠联璧合：合适方法设计

五、石破天惊：精彩导入设计

六、回味无穷：精彩结尾设计

七、如虎添翼：辅助工具设计

　　他的语言幽默，引人入胜。在授课过程中，吴教授时而举一些生动有趣的例子，时而带着我们做游戏，诙谐的语言贯穿了长达三个小时的讲堂，课堂气氛轻松而愉快。

　　吴教授善于组织游戏，这一点让我更是钦佩。本以为学者年纪较长，所上的课应该是严谨有余，活泼不足。但吴教授却是个中高手，所组织的游戏都很到位，尺度把握正好，游戏设置能很好地为授课服务。让我印象最深的是“心有千千结”：第一步，8个学员站成一个圆圈，互相牵手，吴教授提醒学员记住自己的左右手所牵分别是谁；第二步，学员随音乐在圆圈中自由转动，音乐声停，在新的位置上再次牵起最开始牵手学员的手，手纠结成网状；第三步，学员们合力解开“千千结”，回归最初位置。

这个游戏给我们的启示是：没有规矩不成方圆，没有核心是盘散沙，没有思考出路迷茫，没有合作必定失败。吴教授对游戏的解读适时又到位。

　　吴教授对“赢”字的另类解读，让我印象很深，最上面的“亡”字提醒我们要有安全意识，中间的“口”字告诉我们沟通能力很重要，下面的“月”“贝”“凡”分别指工作效率、成本意识、平凡心态，拥有这些，我们才会“赢”！

　　一个讲座下来，吴教授收获粉丝无数，我们安仁班50个学员全部起立鼓掌，掌声经久不息。小迷妹们更是冲上讲台与老师合影，引来妒羡一片。

　　过了爱冲动的年纪，心湖很少能被激起涟漪，但写下这些文字的同时，我对吴教授的景仰却更添了几分。