2019徐州经开区校长高研班纪实三 <h3>【教学设计篇】</h3><h3>上午8：30，第三天上午的培训正式拉开帷幕，刘永校长别致心裁的开场白把大家的思绪拉进了即将开始的报告中。今天，有幸请到浙江大学教育学院课程与教学研究所所长、博士生导师、浙江省人民政府督学盛群力教授，为大家作“掌握教学设计导论”的报告。</h3> <h3>盛群力教授从“明类型”→“划水平”→“定任务”→“写目标”→“编量观”→“优结构”六个方面做了详细的分析与解读，使大家明白了六个方面之间的逻辑关系，明确了每一个方面的内涵和操作原理，厘清了课堂教学的“是什么”、“为什么”、“如何做”的内在联系。学习是内化和外化的有机统一，也是过程与结果的综合体现。</h3> <h3>盛教授既站在理论的高度分析研究的成果，又例举教学案例加以分析，使大家听的更明白。课堂教学的落脚点在培养学生的核心素养上，需要提升学生的必备品格和关键能力，课堂教学要灵活合理的设计“了解事实”、“理解概念”、“应用规则”、“掌握原理”的四个能级层次，防止课堂教学只存在低效重复的“了解事实”层面，这样导致的结果是教师教的苦，学生学的苦。</h3> <h3>教学工作是学校的中心工作，课堂是提升教学成绩的主阵地，教学设计是课堂教学达成的设计图。盛教授的报告贴近学校的需求，大家听的认真、记得仔细、拍出重点、及时交流，我相信每一位校长都有新的认识与收获，一定会在新学期产生新的想法，采取新的尝试，努力打造有生命力的高效课堂。</h3> <h3>【文化课程篇】走进杭州清河实验学校</h3> <h3>下午1：15，我们一行76人乘坐大巴车赶往杭州清河实验学校实地考察参观，顶着35℃的高温 ，大家依然兴致盎然毫无疲惫之感。周芸佳校长早已站在校门口欢迎大家的到来。</h3> <h3>首先，在学校办公室主任的带领下，大家参观学校的校园。在刘主任的详细讲解下，我们了解了学校形成九年一贯制的发展历史，三次搬迁的历程，校园文化建设的特色，发展的现状等。</h3> <h3>学校文化课程特色鲜明，处处彰显夏季“荷”的生命力，与学校“人和、事真”的校训浑然一体，处处感受文化课程在学校的存在感、归属感、认同感，洋溢着积极向上的追求感，一处一景，景景触心，景景育人。</h3> <h3>下午2：40，聆听了周芸佳校长的专题报告—《让杭州文化成为美好校园的根》。其一，了解学校的现状，感受发展的使命。</h3> <h3>其二，结合学校发展实际，如何构建校园文化建设，引领文化认同，提升师生精神层面的追求。</h3> <h3>其三，在“九年影响一生”的办学理念下，道出了朴实而担当的教育情怀，制定学校发展愿景、学生培养目标、教师发展目标，让师生感受到学校里存在着“家”的温暖与向往。</h3> <h3>其四，校训“人和、事真”，朴实的文字折射出待人处事的育人目标。校园文化结合校训进行顶层设计，焕发生命的活力与张力，校园文化三部曲的建设，让老师们动起来，让学生们动起来，让家长们动起来，让活动丰富多彩起来，让课堂灵动起来，让人与人“和”起来，让事与事“真”起来，学校的影响力才能辐射开来！</h3> <h3>其五，最令大家震撼的是不忘初心行走在教育高品质追求路上的周芸佳校长的教育情怀上。我们佩服这位女校长，钦佩她身上的那股“汉子”干劲、钦佩她思想上的那股“前卫”，钦佩她处事上的那股“执着”，钦佩她追求事业上的那股“担当”，一位好校长成就一所好学校，文字的表达此时已显得苍白无力，学校发展的气场足以折服到现场的每一个人！</h3> <h3>不虚此行，看看大家的精气神就足以证明一切！</h3> <h3>一天下来，身体虽然疲劳，但精神依然抖擞，回程的路上大家还在乐此不疲的谈论着，思考着。虽然人在千里之外，但心系学校发展，通过今天的学习与参观，我相信每一位校长对于学校的发展都产生新的认识，期待新的学期每一个学校都能展现新的面貌，再上新的台阶，让我们携手同行，牢记使命，为打造淮海经济区教育高地再填新光彩，为喜迎新中国成立70周年献礼！</h3> <h3>制作：吴启虎</h3><h3>撰稿：吴启虎 沈兴伟</h3><h3>图片：第六组和第二组</h3><h3>时间：2019.8.15</h3>