<h3>会议时间:2019年8月15日</h3><h3>会议地点:办公楼三楼健康关爱中心</h3><h3>会议主持人:张海珍规培部主任</h3><h3>参会嘉宾:张宝成副院长,张国江科教科科长</h3><h3>参会人员:各基地主任,轮转科室主任,教学主任及教学秘书,各教研室成员</h3><h3>会议内容:由规培部张海珍主任主持大同市第三人民医院住院医师规范化培训教学工作会议。此次会议目的:<span style="line-height: 1.8;">聚焦质量精细管理,提升胜任力</span><span style="line-height: 1.8;">,梳理住培工作,提出新的目标和挑战。</span></h3> <h3></h3><h3> 首先,张宝成副院长指出,住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策。我院从2014年开展住院医师规范化培训工作,是山西省首批国家级住院医师规范化培训基地,已连续5年圆满完成住培学员招收工作。五年来,在医院领导的大力支持和带领下,在各基地、科室共同努力下,住院医师规范化培训在师资建设、教学过程管理、学员管理、模拟中心建设和专业基地建设等方面做了优异的成绩,受到上级主管部门的充分肯定。目前,住培工作已经到了由制度建设向内涵建设转变的关键时期,我们要认真贯彻“聚焦质量精细管理提升胜任力”的培训理念,加强师资队伍建设、提高师资教学能力及素质、规范学员日常管理及出科考核,从而提高执业医师首次通过率、结业考核首次通过率,最终提高住院医师临床基本技能、临床思维能力、住院医师岗位胜任力,为国家培养合格的住院医师。在这个过程中,还需要大家不断的努力,以“提高胜任力为导向”、以“过程规范化、标准化”为培训目标,加强、督导教学过程管理,组织结业考前培训及执业医师考前培训,带领学员完成由临床医学生向优秀住院医师的蜕变。</h3><span style="line-height: 1.8;"></span><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3></h3><h3> 张国江科教科科长指出,住培工作走到这一步,是大家共同努力的结果。为响应国家住院医师规范化培训要求,切实提高山西省住院医师规范化培训教学质量,提升住院医师规范化培训带教师资整体水平,培养具备过硬的政治素质和良好的师德,具有浓厚人文精神的带教师资,使教学过程管理规范化,以提高住院医师岗位胜任力为导向,确保受培住院医师同质化。我们还需要更多的努力,需要把规培工作做细做强,为培养合格的医师不懈努力!</h3> <h3> 新任规培部主任张海珍对规培工作进行梳理,住培工作从制度到内涵的建设,还需要有很多的积淀,需要大家付出更多的辛苦。目前我院住培还需要从一下方面不断的努力:第一,入科宣教需要强化针对性,体现分层、分级、分专业理念,<span style="line-height: 1.8;">各科室及基地还需要将科室规培学习计划细化到位,让入科的规培医师有目标有方向的去学习,从而提高培训质量。第二,强化日常管理,强调带教老师对学员日常工作认真指导,对病历手册记录本认真修改,督促学员及时完成日常工作,帮助规培医师总结工作经验,提高工作能力。第三,严格把好出科考核关,</span><span style="line-height: 1.8;">各科室、基地应严格按照各专业规培大纲进行出科考核,根据不同年级进行分层次考核,对于成绩差的规培医师不予出科。规培部将不定期对学员出科考核过程进行监督,对出科考核成绩进行复审,并与科室考核挂钩,</span><span style="line-height: 1.8;">为培养合格的住院医师而努力。第四,抓好结业考试通过率。</span><span style="line-height: 1.8;">张海珍主任指出,结业考试通过率是衡量一个住培医师规范化培训是否合格的重要指标</span><span style="line-height: 1.8;">。目前,</span><span style="line-height: 1.8;">各专业基地严格按照住培结业考试大纲,</span><span style="line-height: 1.8;">出结业考试模拟</span><span style="line-height: 1.8;">试题,并对考试成绩进行分析总结,住培医师查露补缺,</span><span style="line-height: 1.8;">争取提高结业考试通过率。</span></h3> <h3> 张海珍主任总结,住院医师规范化培训是培养合格医师的捷径之路,我们可以在改革的过程中不断更新教育观念,不断发现和解决问题,不断变革教学方式,调整自己的教学行为,实现专业水平的提高,强化带教师资教学能力,强化教研室工作准则,在教学改革的实践中实现真正成长。从而使住院医师规范化培训得到满意效果。</h3>