语文老师常说的“中心语”是咋回事？

Jim燊

中心语

宾语

句子

短语

成分

老师

最末

修饰

偏正

病句

【肖老师学习tips】今天继续给大家讲点语法。不知道大家在做病句题的时候，会不会经常听到老师说：这个句子缺“宾语中心语”。而当你问：老师，“中心语”是什么？初中老师会回答，这个高中老师会讲。而当到了高中，同样的问题，高中老师会说，你们初中不是学过了吗？

当然，这只是一句玩笑话，下面开始进入今天的语法课堂。

一、中心语是什么？

昨天我们学习了“偏正短语”，中心语是偏正短语结构和语义的核心，其语法功能与整个偏正短语的语法功能基本一致，故称“中心语”。 通俗地说，中心语就是一部分话（偏正式）中最重要的成分。如“戴帽子的男子”，最重要的是男子。“快乐地玩耍”，最重要的成分是玩耍，如果缺少了男子或玩耍，意思就不完整了，就变了。

【小技巧】中心语就是一个带“的”或“地”结构中“的”或“地”后面的东西。

二、病句题的缺（宾语）中心语现象

成分残缺是每年高考语病题考查的热点，其中缺宾语(中心语)又是重点考查对象。缺宾语往往有诸多迷惑，稍有不慎就可能掉入命题者设置的陷阱。 中心语是被修饰、限制、补充的成分，中心语由名词、代词及其短语充当。中心语有主语中心语、宾语中心语等。 一般来说，造成缺宾语的原因是把句子最末的词当成宾语，从而误把修饰语当成宾语（尤其是该名词前加了“的”字）。如： 例1：食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素b等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 这是一个缺宾语中心语的典型病句（不知道大家有没有看出来），在这个句子中，“营养缺乏”置于该句句末，被误当作宾语，其实“营养缺乏”是定语（修饰成分），应在其后加上“的状况”。 如果宾语的修饰成分复杂，那么更容易造成迷惑，比如： 例2：会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。

在这个句子中， “充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设”是一个复杂的并列短语，根据语意该短语是修饰语，缺少一个与“围绕”相匹配的宾语，应在“建设”后加上“的目标（主题）”。

三、怎么分析句子“缺中心语”？

怎样才能更好地判断缺宾语中心语的情况呢，方法有二： 一是注意最末的名词是否与谓语搭配，如果不搭，那就是缺中心语。 例3：有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。 最末的“氧气”是与吸收、输送搭配的，而非与谓语“锻炼”搭配，因此在最末加上“的功能”。 二是理清复杂短语的结构关系，抽丝剥茧，只保留句子主干。 例4：最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。 第一句是一个有复杂定语的长单句——“青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品”，因为是修饰成分可以删去，接着再把时间词“最近”删去，整个句子只剩下“国家发改委下调”，于是发现“下调”缺少对应的宾语，应在“药品”后加“的价格”。 对于主语中心语残缺的判断亦是如此。如： 例5：记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。 “这座被称为‘中国唯一大熊猫博物馆’”其实为修饰语，应在其后要加上中心语“的建筑”，这样句子结构才完整——“（只见）建筑坐落在山下”。

课后练习：下列句子存在缺宾语中心语的情况，请找出来并作修改。 

（1）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

（2）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

（3）依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。