<h3> ————谨以此文献给我的语义老师！</h3> 今天在老箱子里找东西，不经意看到几个旧笔记本，翻开看，是初中写的日记，密密麻麻的好几本。<br> “星期二 6.21 晴 升学考试 今天考的两门太差劲了，……”“星期三 6.22 雨 考完英语，挎起书包，刚转过屋角，一眼望见山那边。。。。。”“星期四 6.23 晴 考完今天就休息了。。。。。。，早晨考物理就头痛，考完后，忙去找到在学校里的医生。。。。。。”。这是记录我初中中考的情况。“语文考得最好，97分。。。。。。”。儿子正在客厅做作业，我便把我的日记说给他听，儿子说：“XXX说过，日记不必要天天写！”<br> 翻看这初中、高中日记，我仿佛一下子回到了学生时代，日记本里的同学、老师一个个向我走来，尤其是我敬爱的的语文老师。。。。。。<br> <h3><font color="#010101"> 这是其中一本日记本的屝页(看看那时，再看看现在，几十年过去，字还是这么丑，怪不得儿子经常怂我：你的字这么丑！唉，白练了)</font></h3> 一、小学时啃《西游记》<div><br> 小学的老师们印象不很深了，隐约记得有个唐老师，家长们都很怀念她，我却没多少印象。而自己更有印象的首先是王全宝老师，还在小学三、四年级吧，我就与王老师关系不错，在他宿舍里，看到书架子上不少书，于是壮着胆子问他借书，《安娜卡列尼亚》，书名不好记，内容现在也不记得了。但那是我当时看过的第一本外国小说，一下子就把书名记住了。不仅借书看，王老师还教我吹笛子，从此，我身上就粘上了文艺细胞！<br><h3> 后来语文是郭继洪老师教，他是我边上村子的人，也是我的班主任，课上得很好，他要求很严格，很多同学很怕他。也许是我的语文较好，加上很听话的缘故，郭老师也很喜欢我，我便经常到他那里借书看，《作文》这种正经的书是必看，文言版的《西游记》就是那时啃下来的。说实话，那不叫看，那叫“吞”，一遍不懂，再看一遍，生字也“吞”下去，多看几遍，竟然能说出个一二三四来。</h3><h3> 也许从那时起，我就发现了课本以外的书很好看了。于是，凡能看到的书，都借来看，包括以后上了初中，村子里有课外书的，基本上都被我借光了。甚至，初中的寒暑假，我也经常晚上在学校郭老师那里住（小学就在我村后面的树林边），现在来说就是帮他守校，他晚上还要在家里农忙做事(那时农村的老师，哪一个寒暑假不要做事？那时早稻莳田，晚稻收割，农村中小学还要统一放农忙假)。而对我而言，就是莫大的荣幸，因为，可以一个人面对郭老师那一堆书，一个学校就我一个人，守着一盏煤油灯，窗外是不知名虫子有一声没一声的鸣叫，边上村子里隐约还传来狗吠声。而我则在校园里，郭老师的房间里静静的看书！现在想想，那是多么奢侈的事！也十分感谢郭老师给我提供了这么好的平台！</h3><h3> 爱好语文的兴趣，也许就是从那时培养起来的。</h3><h3> (下图视频中新楼房就是最近建的教学，原来的砖瓦房已破旧漏水，拆了)</h3></div> <h3> 二、初中时的日记<br><br> 初中时最初的语文老师是李小春老师，她的课上得很好，也很严厉，齐耳的短发，永远是一幅干练的模样。记得最清楚的就是，从她那时起，就要求我们要写日记，每天要写，还要不定期的上交检查。我凭着小学的语文功底，很快就入了她的法眼。<br> 后来还有王日新老师，宿舍里也有很多书，于是我也很快开始了向他借书，他也很愿意把书借给我们看。当时班上几个学习比较好的，比如王水宝、袁宜平、康登红、李雪霖等，都是王老师的得意弟子，以致到现在，上面提到的这些同学，有时回到西牛，还会找到王老师聊聊天，喝喝茶的。现在想一下，王老师不但教书厉害，经济头脑也是超盖的。他在辞去学校工作后，在圩上开了店，凭着他独到的眼光，生意越做越大，光圩上就好几个店面。可惜我们在学校时，没能得到他这方面的真传（当然，也是我们毕业后，他才辞了工的。)</h3><h3> 到了初三是顾风军老师，当时他是学校的领导，是学校教学很有名的几个老师之一（还有如教数学的林传仁，周运发老师等）。顾老师是全方位的高手，做事很严谨，在学科归纳整理方面很有方法，以致我们班的中考语文成绩排在前面。</h3><h3> 顺带说一下，初三时我是班上团支部书记，与那时学校的团总支书记，我们班当时的体育老师邱振春书记关系不错，他教我吹口琴，让我的文艺细胞又增添了一个，后来在学校文艺会演上还上台表演了口琴合奏，一同上台的是一个女生，只记得大大的眼睛，几十年不见，印象也依稀了。</h3> 三、高中时的《远山》<br><br> 高中时首先记得的语文老师是林维忠老师，这是一个有自己思想的老师，戴一幅800度的近视眼镜，个头不算高，人也瘦瘦的，斯斯文文的，却特喜欢踢足球！<br> 林老师那时刚出校门不久，上课很有激情，听他的语文课是一种享受，特别是他讲诗词，把人一下子带到诗里了，还记得他讲《大堰河，我的保姆》，几乎把班上那些多情善感的少男少女们听哭了。不但课堂上讲，他课后还印很多的诗让我们背(那时没有网络与打印机，也没有电脑，印材料是要刻钢板的，刻的时候要小心不要刻烂了蜡纸，油印时稍不注意就是两手黑乎乎的油墨。但林老师还是刻了，而且每人十几张)，而班上大部分同学也是背的津津有味，《钗头凤》里的“莫 莫 莫”让我至今还对陆游与唐婉有情人未成。。。。而遗憾！<br> 林老师只上了我们一年，就去了广东。后来换了一个语文老师，是那种上课不蕴不火的，同学们很不适应也不喜欢，以致后来闹出全班联名要学校换语文老师的事来。<br> 高三时的语文老师是梁启荣老师，他是九渡人，教学很有水平的那种，他在指导作文写作上很有功夫，因此我的写作水平进一步得到了提高。还记得有次他布置我们写一篇记叙文，我以我去赣县大山里砍柴的经历写了作文《远山》，结果被梁老师在全班当范文念。这事毕业二十多年高中同学聚会时，还有同学把这件事提出来。也因此，班上有好几个喜欢语文的，课后偷偷写点类似小说，诗歌什么的，邮寄发表，但都石沉大海，我也在其中，还有王正铭(正铭兄，是否还会写写诗了？)。<br>附：高中《同学录》自己胡谄的“诗”<br> 自述<br> ————91.6.11<br>有着理想，也有着希望，<br>矢心追求理想，是我的希望。<br>悲伤沉浮，当为小小磕绊，<br>推开重云，路见天边曙光。<br><br>青年时光，黄金难换，<br>少年憧憬老年慨叹。<br>都为着它的丰满与黯然。<br>我等青年，能不计量？！<br><br>相逢二一世纪天<br>是喜是羞，<br>当今盘算！<br> 四、大学时的影集题头<br><br>是梦不是梦<br>生活真正空<br> 悲伤离合时时在<br> 岂是一集能集中<br>不求人长久<br>但爱一瞬中<br> —————题《影集》头记<br> 93.4.20<br><br>大学时光，丰华正茂，书生意气，挥斥方遒！却也发现自己多愁善感，可能是文艺细胞的缘故，这与理科专业严重不符，我想是不是上错了专业。大学是数学专业，没有语文课了，涂丫的习惯却一直保留着。<br> 五、大学毕业自嘲<br>糊涂三年梦中了<br>花花公子空烦恼<br>函授自学无一精<br>鬼迷心窍学电脑<br>自是从此怕女儿<br>飘零何处谁知道？<br><br>早知今日难睡觉<br>当初何必<br>何必。。。。。<br>唉<br>伤心事儿少谈好<br>都怪自己太笨了<br>明日茫然入社会<br>今日教训该记牢：<br>事事行前多考虑<br>脚踏实地少牢骚<br>该哭则哭该笑则笑<br>该来则来该跑则跑<br>原则认真心中揣<br>行事何苦太计较<br>只要无愧对自己<br>今生终可运来宝<br>这就是你<br>运宝追求的目标。<br><br> 1995.5.12日留<br><br>这是大学毕业纪念册上，自嘲的打油诗！<br> <h3><font color="#010101"><h3> 六、短暂的初恋</h3><h3> 95年参加工作了，后来遇到一个女孩刘，一见钟情似的，开始了我的初恋，爱得轰轰烈烈，最后分手也是死去活来！</h3></font></h3> <div><br>是一个<br>阴雨的天气<br>有一个<br>美丽的巧合<br>这一份情缘<br>牵系着你与我<br>在以后<br>每一个不平凡的日子里<br>诉说着一个<br>平凡的爱情故事<br>很长<br>很长。。。。。。<br><br><br>（这是记录两人爱情的日记来的屝页的话，那时，一切都是美好的！只因为有你！）<br></div> 这是一本影集<br>它记载了我的成长经历和荣辱得失<br>这是一本影集<br>它满载着我的情感：亲情、友情和爱情<br>这只是一本影集<br>留下的只能是过去<br>昭示的却是将来<br>何必叹息曾经的耿耿于怀<br>何必激动于逝去的丝毫荣耀<br>人情似纸 张张薄<br>世事如棋 局局新<br>来吧<br>我所有的一切！<br><br> 1997.6.25<br><br>（一年多的初恋就这样结束了。曾经存放两人相片的影集后面，写着这样的一段话）<br><h3> 知否，知否，应是绿肥红瘦？</h3> <h3> 后来也很喜欢这首诗(代嶶写的)……</h3> <h3> 七、新的征程再见曾经的语文老师</h3><h3> 恋爱失败后，换了新的工作岗位，那里的校长正是我初三时的语文老师！世界之大，这就是缘分！</h3><h3> 工作之余，想起以前的经历，又胡谄一“诗”！</h3> <h3> 当时的顾老师说：诗写的不错，就是结尾不太好，要振作起来！然后，他又指导我怎么做好工作，让我尽快适应新环境，走出感情的泥潭。</h3> <h3> 写在后面的话</h3><h3> 大学毕业已经二十多年了，小学、初中、高中的老师平时也是难得见一面。</h3><h3> 现在想想，没有学校这些老师的培育，我现在肯定还是一个文盲！我的老师们，或严格，或包容，都是用他们的人格魅力影响着我们，教我们知识，教我们做人。而不是一味的要求我们的分数，这在现在看来是不可思议的事！</h3><h3> 我为我今生能遇到这些良师益友而自豪，也祝愿我的老师们身体健康，桃李满天下！</h3>