让家长和孩子一起适应、一起成长——沙五幼新入园幼儿家长须知

致家长一封信

再过几天

小班孩子们即将进入幼儿园，

都会发生些什么？

家长都需要做些什么？

注意些什么呢？

我们就来聊一聊这个话题。
新入园家长的六须知

一知：家长与孩子都要做好心理准备

“分离焦虑”不仅孩子有，父母、爷爷奶奶、外公外婆等一直照顾宝宝的家庭成员都会因为孩子的入园而不适应。成人的这种不适应导致的情绪变化会加重孩子的分离焦虑。所以，家长们要做好充分的思想准备，积极乐观的面对孩子入园的哭闹情绪，同时要做好祖辈的思想工作。全家态度一致，告诉孩子上幼儿园是一件值得开心的事，他们将会遇到更多的好朋友。

二知：家庭作息与幼儿园相仿

　　家长要主动配合幼儿园，制定与幼儿园相仿的作息时间制度，培养孩子良好的生活卫生习惯，提高孩子的人际交往技能等，缩小家园生活的差异，使孩子更适应幼儿园生活，缓解孩子的分离焦虑。

三知： 送孩子入园时态度要坚决

　　不管孩子怎样拒绝入园，家长要高高兴兴送孩子进去，高高兴兴和孩子道别，并且承诺准时接孩子回家。离开后，莫回头，也不要时不时来幼儿园探视，相信老师一定可以哄好孩子，不要把你的分离焦虑再传染给孩子。

四知：一定要准时接宝宝

　　孩子已经在紧张等待中度过了一天，如果爸爸妈妈没有及时出现，会加剧孩子的分离焦虑。告诉孩子，上幼儿园和爸爸妈妈上班一样，早晨来，晚上爸爸妈妈一定会把你接回家里的。

五知：与孩子分享、交流

　　孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。回家后，家长可以引导孩子回忆幼儿园有趣的事情。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做了哪些好玩的游戏了？或与孩子聊一聊他结识的新朋友，给孩子讲他们喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……成人以愉悦的心情与孩子分享、交流，对孩子尽快适应幼儿园生活都是十分必要的。

六知：积极与老师沟通

　　及时和老师沟通，帮助老师尽快了解您的孩子。可以告诉老师您孩子的小名，当老师叫孩子小名的时候，孩子会感觉到亲切，安全。另外，孩子的喜好、性格特点、身体状况也要及时与老师沟通，老师对孩子了解的越多，照顾就越周到。

新入园幼儿家长的十二忌

一忌：一味妥协，今天送不下，明天送

　　家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼，并且还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。

二忌：送两天，歇一天

　　有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。

三忌：孩子哭，我也哭

　　第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在情理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。

四忌：“我在外面等着你！”

在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。

五忌：“别哭，我第一个来接你！”

　　许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。

六忌：“再哭，再哭了就不接你了！”

　　家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。

七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”

　　许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够是孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

八忌：“不许哭！”

　　面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。

九忌：窗子外面看一看

　　家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。

十忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”

　　家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。

十一忌：在家一定要好好补

　　有些家长会刻意给孩子带奶，晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当尽量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。

十二忌：休息的时候无节制

　　好不容易盼到星期六、星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。

孩子进入幼儿园，

是社会化的第一步。

对孩子来说是一个新的开始，

对家长来说也是一个适应的过程。

家长的工作对孩子适应幼儿园生活，

起着至关重要的作用，

让家长和孩子一起适应、一起成长。

沙圪堵第五幼儿园宣

2019年8月13日