<p class="ql-block">在思维训练的过程中自由、快乐地学习和探索！</p><p class="ql-block"> 会玩的孩子更会学</p><p class="ql-block"> 会玩的孩子更聪明</p> <h3>HABA《钓鱼》：根据骰子显示的颜色钓鱼。成长方向：观察力，手眼协调，逻辑思维，细小神经运动。</h3> <h3>小K：逻辑思维表现优秀。最可贵的一点是懂得总结示范：把钓鱼动作进行分解示范，第一步根据骰子显示的颜色找到对应颜色的鱼，第二步稳住鱼杆，第三步看准下钓提起，动作干脆。</h3><h3><br></h3><h3>小D：刚开始游戏时，没稳住鱼竿就下钓，要么下钓才找鱼，要么容易碰到铁盒，有点泄气违纪，被老师黄牌警告。小D生气说不玩了。老师说，黄牌警告不是被罚下场，仍有游戏资格，有机会赢哦，放弃了，就没有赢的机会了。小D想想又回到座位，小K给大家示范，小D认真看并模仿，也成功钓上了鱼。看他高兴的样子，把鱼竿举得高高的。</h3><h3><br></h3><h3>JJ：没稳住鱼竿就急着下钓，下钓的时候才晃动铁盒找鱼，当然没有顺利钓上鱼了。这时，小D主动帮助JJ，“你要先找到鱼，用手稳住鱼竿，然后慢慢放下去！” JJ很乐意接受小D的帮助。</h3> <h3>HABA《米莉邮递员》：帮助米莉邮递员把又重又乱的包裹，准确地送给正确的小鸡。</h3><h3>成长方向：记忆力，反应力，行动力，专注力。</h3> <h3>小K：记忆力较好。行动属于稳健型。选择力能所及的包裹运送，会选择有效的路线，但是往往在转弯的时候没有把控好角度让包裹掉下来。</h3><h3><br></h3><h3>小D：记忆力需要加强。行动属于挑战型。愿意选择又大又重的包裹，而且一次能运送3个大包裹，运送的过程很稳，表现优秀。</h3><h3><br></h3><h3>JJ：记忆力较好，行动属于稳健型。不慌不忙，选择最便捷的路线运送包裹，没有一次让包裹掉下来，表现优秀。</h3> <h3>HABA《野蛮的北欧强盗》，利用自己所掌握的有限资源争取更多的宝藏。</h3><h3>成长方向：战略决策，逻辑思维，冒险能力</h3> <h3>ZZ：上周初次接触这款游戏，决策时候比较犹豫，进入角色后能逐渐加快做出决定的速度。本周继续这款游戏，游戏玩法升级，限定玩家手上掌握的资源。ZZ的反应力和决策力比上周有提高，懂得把宝藏尽可能放在优先竞标的海盗船上，有效使用手上的资源，甚至大胆地全部抛出资源换取宝藏，最终胜出，表现优秀。</h3><h3>虽然重复玩这款游戏，但是和不同的玩伴游戏，又有新的体会和收获。</h3> <h3>HABA《who am l ？》玩家通过提问其他人，其他人只能回答是或者不是，获得信息猜出贴在自己额头上的卡片图案。</h3><h3>成长方向：记忆力，表达能力</h3><h3>E和H都完成得很好，能快速记住卡片上的特征，提问很清晰。</h3><h3><br></h3><h3>HABA《谁被闪电⚡️击中了》</h3><h3>成长方向：快速反应能力</h3><h3>小E：自我承认动作比较慢，心态好，能接受自己比别人慢。在快速的节奏下，表现有些紧张。</h3><h3>小H：比较沉着，快而不慌。刚开始有些停顿没反应过来，后来渐入自如。</h3><h3><br></h3> <h3>游戏《奇鸡连连》：这是爱玩又爱吃的公鸡，想办法把三个公鸡连成一条直线，横线或者竖线或者斜线，即可获胜。</h3><h3>成长方向：策略，记忆，动脑</h3> <h3>小D：只顾自己的公鸡放在哪个格，没空理睬对方的公鸡，就要排成一条线了。竞赛风格勇往直前，往往先出“大鸡”，后备力量薄弱。</h3><h3>建议：小D对“排成一条直线”的概念理解不够清晰，这方面的逻辑思维需要加强训练。比如日常可以做连线练习，走迷宫。</h3><h3><br></h3><h3>小O：冷静，注意观察对方的公鸡位置，有策略。赢了几次后也有小粗心，让小D钻了空子。</h3> <h3>游戏《小驴与方糖》想办法把手里的彩棍全部放到小驴的背上获胜。</h3><h3>成长方向：受挫力，手眼协调，耐力，合作能力</h3><h3><br></h3><h3>OO和DD在开始兴致很高，眼看就要大功告成，彩棍接二连三掉下来，两人相互加油，但是经历几次受挫有些受打击，经过老师鼓励，最后两人合作坚持把彩棍都放到了小驴背上。</h3><h3><br></h3><h3>最后一个游戏《找到“一模一样的我”》，锻炼记忆力。</h3> <h3>游戏《不要命的冒险》：玩家想办法行进100公里的路程抵达火龙山洞，在行进中途，还要想办法击败拦路的怪兽，谁率先击败火龙者，谁就成为最强勇士。</h3><h3>成长方向：策略，应变能力。</h3><h3>有的跑得最快不一定赢，因为缺乏攻击牌，无法击败火龙。</h3><h3>有的手上有足够的攻击牌，但是缺乏地形牌，无法抵达火龙山洞。</h3><h3>有的跑得最快率先攻击火龙，但是攻击点数小，被后来者捷足先登而失去的赢的机会。</h3><h3>这款游戏非常有意思，策略和总结是重点。</h3><h3>在第二轮游戏，大家想出了资源交易互换的办法，既有合作又有竞争，把对方富裕的资源为我所用。</h3> <h3>游戏《魔法师的物品清单》你画我猜的游戏</h3><h3>成长方向：观察力，记忆力，绘画</h3><h3>女孩子们特别喜欢这款游戏！</h3> <h3>在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索！</h3><h3> 会玩的孩子更会学</h3><h3> 会玩的孩子更聪明</h3>