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8月10日：
“国培计划（2019）”新化县教师培训者团队研修（A183）开班啦！

开班仪式上，新化县进修学校张辉校长和陈代金校长分别介绍此次培训的背景与意义，明确学习要求

班委成员接受聘书

每次培训都逃脱不了当组长的命运，沉甸甸的责任啊！

张辉校长授班旗

破冰活动，由美丽知性的丁香玉老师主持

群策群力，酝酿组名和口号；设计组徽和组旗

本组成员有美术、音乐、数学精英，我这组长当得太省心

就欣赏一下下吧

刘珊老师代表小组介绍组徽、组旗与口号

我们是超级无敌第四组

丁玉祥老师做《教师专业成长与学校可持续发展》讲座

认真学习的我们

第一组学习简报《领悟》

疏理一下今日学习关键词：学校可持续发展、教师专业成长、课程规划、课堂改革、优化教学、教学主张

8月11日：
上午，胡强教授的讲座《国培专题和培训新思维》

1、国培计划1.0-3.0，基于政治意义的解读
从1.0（雪中送炭，稳步推进）—2.0（聚焦乡村，突出转向）—3.0（立德树人，脱贫攻坚）的发展进程，可见国培计划要有政治思维，贯彻国家意志，实现政治意义是根本；

2、培训者，新思维——互联网＋时代下用户体验思维。国培计划要融入互联网＋，建立多元化主体需求意识，善于利用冰山理论挖掘受训者的内在需求，考虑其价值体验、交互体验、信任体验、情感体验及感官体验，即有用、便利、放心、愉悦。

下午，胡宝来教授的讲座《培训效果显性化提升教师在场学习力》

课堂互动，学员积极参与交流

今日心得：
1、教师专业素养的高度决定着课堂的深度，影响学生人生的宽度；
2、以课领训，以“课”为支撑点；以“领”为着力点；以“思”为提升点；以“训”为关键点；以“行”为落脚点；
3、构建教师专业常态化培训学习生态圈：诊断规划设计擅培训；承担微专题能培训；执教案例课会培训；参与观议行乐培训。
4、唤醒更多的职业认同，助力教师完成由知识型传递到能力型培养到思维型发展的课堂转型；
5、一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。农村教师培训专家团队建设至关重要。
6、提升教师在场学习力。


第二组学习简报《培训者，新思维》

8月12日：

上午，张莉老师从“好人品、好心态、好方法”三方面讲述如何做“三好”教师，同时，这也是一堂“现代高品质女人”的修行课！

很遗憾，老师所说的“三太”女人，我全部“中枪”了！

被称为“摄影王者”的陈烨老师捕捉到的认真听课的画面

课间活动动手动脑动心

小伙伴们忍不住围观

下午，黄宁生院长做讲座《促进教师发展的校本研修方案设计》，他从“组织校本研修活动的最大难点”出发，基于教师学习特点和研修需求规律，讲述校本研修活动设计的方法与技巧，深入浅出，受益匪浅！

课间活动鬼步舞，有人说，是群魔乱舞；但我却认为，趣味横生！
姐玩的是心情！

第三组学习简报《跋涉》

8月13日：

上午8点，赴合肥市庐阳高级中学访学交流。一路上，山歌相伴，其乐融融！

聆听全面而具体的讲解，感受这所一度在低谷徘徊的学校破茧成蝶的蜕变史……

广玉兰课程，多元化育人

合影留念

下午，崔世峰校长做“坚持五育并举，发展素质教育——从《意见》谈立德树人”讲座。

崔校长为我们解读《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》；以合肥市琥珀名城小学教育集团为例谈立德树人。

特别值得一提的是，由咱们组杰哥作词，珊妹作曲的新化山歌，唱响安徽合肥，为紧张的学习增添了不少乐趣！

瞧！连崔教授都来围观啦！

第四组学习简报《求索》

8月14日：

新化县教师培训者研修团队(A183)来到了百年名校——合肥市第四十二中学访学交流。该校始建于1906年，是安徽一所文化底蕴深厚，办学理念超前，教学质量一流的名校。

戴鹏程校长坚持五位一体，从教师、课程、课堂、管理、研究等五个方面向我们诠释了他的教育智慧，句句不离实操，又句句具有理论视野。将平凡实在的教育之旅阐发地动人心魄，摇曳多姿。每一句都从实践中来，每一步都用行动点燃理想的火光。真是大饱眼福，大开眼界！

第五组学习简报《守望》

8月15日：

上午，全国知名教育专家、合肥师范学院教师教育学院教授、安徽省中小学教师培训专家库特聘专家陈宏友教授以聊天模式开启专题讲座《信息时代教师职业道德与心理健康调适》。陈教授从教师职业道德反思与教师心理健康及其调适两大方面展开，阐述了教师人格修养的三种境界，即职业境界――做经师，专业境界――做能师，事业境界――做人师；将教师的德性概括为“善，爱，公正感，责任感”，建议教师从“致知，内省、反思，践行，慎独”等方面去养成德性。陈教授的许多金句让人获益匪浅，“想得开是天堂，想不开是地狱”，“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的”等超脱的心理调适方法，对涵养教师健康心态具有启发意义。陈教授认为“没有差生，只有差异”，师爱的最高境界是友爱，基础条件是平等；倡导教师做学生的良师益友，做民主权威型教师，培养“有灵魂、有头脑、有专长”、“有胆，有识，有情，有义，有趣”的学生，不能扼杀学生的好奇心、想象力和创造力。“态度决定一切，要保持积极乐观的心态；自助天助，助人自助；别人帮你是情分，不帮你是本分；别人帮你，心怀感激，别人不帮你，不应埋怨”、“健康，从心开始”、“活在当下”等观点通俗易懂，诙谐幽默，令人印象深刻。

下午，王堂根教授的讲座《领会国培政策要求，做实送教规定动作》，满满的干货。

两位主持风格各异，前者风趣幽默；后者稳重大气！完美！

第六组学习简报《反思职业道德，调适健康心态，领会国培要求，做实规定动作》

8月16日：

又见胡强教授，今天胡教授带领大家来了一场头脑风暴，他的讲座《信息技术2.0文件解读及信息技术教育创新应用SPOC模式设计》，从MOOC到SPOC的比较，从SPOC混合学习设计模式到希沃授课助手，再到UMU互动，一连串高大上的信息技术教育创新应用手段，让我们应接不暇！

学习第八天，渐入疲惫期，但课堂上的我们依然笑靥如花！

下午班级活动，我们参观爱国主义教育基地——渡江战役纪念馆。

第七组学习简报《蜕变》

8月17日：
李韦遴老师的讲座《教师的幸福人生》从温暖的理念、温暖的语言、温暖的能力、温暖的情绪、温暖的心态五个方面，告诉我们，做温暖的教师，才能收获幸福人生！

“养鱼贵在养水，养花贵在养土，教育贵在温暖人心”。教育就是温暖地帮助他人找到适合自己的生命方式！

下午，结业典礼！

小组汇报风格各异！或写实、或反思、或抒豪情表壮志，总之，个个才华横溢，落落大方！

我们的团队就是不一样，卧虎藏龙，果然不容小觑！

汇报表演更是精彩纷呈！

主持人一上场，靓闪了眼，郎才女貌，才子佳人！
八组的《敬茶歌》，唱出了新化人的热情，唱出了新化人对美好生活的向往，真的好韵味！
六组的《三句半》，句句不离老本行，还有半句新化腔；
一组的《杯子舞》，真心佩服这群小伙伴们的眼手协调能力！

四组的诗音画《江山如此多娇》，组员们各尽其才，珊妹、二兰歌声嘹亮；杰哥带着喜华和小歆挥毫泼墨，即兴作画，描绘祖国大好河山；余下的数学老师们和我朗诵《沁园春·雪》，还是有点“赶鸭子上架”，但处于C1、C2、C3、C4、C5位的五个男子汉还真的给力，朗诵浑然厚重，再配以气势磅薄的音乐，已略显大师风范啦！

六组《小小精灵舞》，舞动的不仅是身体，更是灵魂！有创意！超级点赞！
五组齐唱《众人划桨开大船》！

三组舞蹈《别样的风采》，将汇演推向高潮！

第七组的原创节目《欢天喜地颂国培》，为汇演画上圆满的句号！

第八组学习简报《化蝶》

结业相册

后记：
水本无华，相荡而生涟漪；

石本无火，相击而生灵光。

  问道合肥，十天近二十场次的讲座与班级研修活动，作业、心得、学习简报、美篇、结业汇报及节目表演，紧张而充实，自生到共生，我们历经跋涉、求索、领悟与蜕变！

大道至简，知易行难！唯脚踏实地，内化于心，外化于形，方能遥望星空的璀璨！

让自己成为一颗火种，小小梦想可燎原；让自己活成一束光，温暖他人、温暖自己，一辈子！
未来已来，将至已至！为未来而育人，育未来有用之人！我们停不下追梦的步伐，一群人，一个梦，众行致远！

合肥记忆一

合肥记忆二

合肥记忆三