也许……

碧海珍珠

明年就是大学毕业三十周年了，前几天，大学同学将记录下我们大学期间的很多事情一一呈现，瞬间勾起美好的回忆，其中提到征文比赛，我当时有幸获得“二等奖”，还要感谢当时自己有写日记的好习惯，竟然将文章记录下来了。

1988年学校举行“我爱我们这一行”征文比赛，我有幸获“二等奖”，原文如下：

也许……

且不管人们对我们这一行冠以何等皇冕，也不管人们对我们这一行给予什么样的贬低，不管人们的议论如何，是的，我不管，我就是钟爱这一行——教师。

说不清从何时起，也说不清因何缘由。

也许就在外婆跪在帝爷这个偶像前虔诚的祈祷声中，也许就在邻村那个孩子本该活着却因为他的父母信神不信医而耽误了时间，白白死去时起，我想我能为他们做点什么？怎样去拯救他们的愚昧而又无知的灵魂？

也许就在我听到那因不满父母包办婚姻而双双殉情——有的吃农药，众所周知农药本该是用来杀害害虫的，而今却成了杀死善良人们的刽子手；有的吃安眠药，以致好几天人们才在一个山洞里发现他们手枕着手静静地躺着，而再也没有生息，大家都知道安眠药的药用价值，然而当听到这个悲剧，我们的心头又是何种滋味？

也许就在我听到那起凶杀案起，一个鲁莽的青年人因为怄气而将他的伯母和侄子杀死而毫无悔意。

也许就在我听到一个农民因不懂得办合同而白白地被诈骗去几千元血汗钱而最后落得上吊的下场时………

也许就是上面以致更多的悲剧，如石投进湖中荡起涟漪，久久不会平息。也许就是这些原因，更坚定了我的选择，更加执着地追求这个并不怎么理想的理想，这也许是更为深沉的爱吧。

是的，我心里好沉好沉，也许从此再也不会轻松；是的，我心里好闷好闷，也许再也不会通达。但是，也许这沉沉闷闷，能让更多的人轻松起来，能使更多的人通达起来。

但愿我不会愧对历史赋予我的这一神圣使命，但愿“小小的我”能毕尽终生，作出一点微薄的贡献。

是的，我爱我们这一行——教师，昨天，今天，直至明天；以前，现在，乃至将来！

后注：时至今天，已经教了29年书的我，迎来一批又一批懵懂的少年，送走一届又一届学识和心智都有成长的毕业生，也许我不是最好的老师，但自己细细想来，也算无愧于初心！

29年前的我

现在的我

2008年毕业的学生，相约十年后再相聚，将开启那时的理想心愿！

写给学生的回信，学生还保留着

这样的毕业照有很多……

去年去看望廖有主老师，恩师今年已经病逝。

前几年和同学去看望高寿恩师——彭达士老师，老师今年应该是九十九岁。

初中的语文科任彭永新老师是我们的“男神”！

与初中的数学科任彭立忠老师留影于老师九十岁寿诞。

与敬爱的彭崇谦老师合照

前几年去看望小学五年级的班主任彭秉钧老师合影。

还保留着几个心愿包，到时间再拆看——还记得都许下了什么心愿？有没有实现啊？

刚去大学不久留影

毕业前夕留影

大学时的座位表

毕业纪念册扉页

不忘初心

重游西湖有感

昨日重游西子畔，丰湖院内影妖娆。

荷香脉脉随风散，知了琅琅入耳嚣。

小径深幽通古观，轩台高敞眺云霄。

匆匆九曲桥边过，一舸斜阳任意飘。

长大后我就成了你

不知不觉中，已经教了三十年书，难忘初心，矢志不渝！下面这几段话是我之前写我的恩师时的前言，并以此自勉。

在我们这个偏远闭塞的小山村，每一个略微识点字的人谁又能缺少老师的教导呢？更何况那些从这里飞出去的人中龙凤？回忆自己的成长历程，父母虽说是我们人生的第一任老师，而真正意义上的应是那些从启蒙直到大学的所有老师，他们的教育，在塑造我们健全的人格时，可谓是起到了脱胎换骨的作用。

老师以他们博大的胸襟，睿智的话语，渊博的知识，启迪着一个个蒙昧的孩童，开辟出一畦畦葱茏。在校园里，吹进来的是文明的新风，撒下的是智慧的种子，给学生插上的是理想的翅膀，为学生提供的是一个个奋进的支点，一个个展示自我才华的平台。三尺讲台是老师坚守了一辈子的阵地。他们与蒙昧抢夺着每一个学子：那一本本教科书，是他们为学生开启的一扇扇通向智慧殿堂的窗户；那一本本作业，一张张试卷是他们为学生铺设的通向成功之路的垫脚石。红笔写下的批语、判的钩和叉，无不凝结着他们的心血；谆谆教导、循循善诱中无不饱含真挚的情怀；而那一次次走村窜户的家访，更像是他们以一己微薄之力点亮黑夜的希望之光，让家人和学生看到希望，继而携手托起明天的太阳。老师的教导让学子们如沐春风，老师的鼓励又像冬日里的暖阳，老师的训导更像一个经验丰富的老艄公及时扳正学子们的航向……

老师的言传身教，在潜移默化中塑造着一个个健全的灵魂。他们的爱有如春风化作甘霖，滋润了幼苗；他们的心血就如片片落红，化作春泥培养幼苗；他们的智慧，更像灯炬之光，照亮学子摸索前行的路……他们最乐于看见的就是满天下的桃红李艳，芬芳了每一个春天；一个个成龙成凤，翱翔在九州蓝天！