<h3> 2019年8月6日＂国培计划2019小学数学青年教师教育教学能力提升培训＂，正式开班啦！</h3> <h3> 作为青年教师，我们朝气蓬勃，富有激情，但是经验尚少！在工作中经常遇到一些难题困惑着我们！</h3> <h3> 正值此时，湖北省教育厅召集我们为期三天的专业培训，对此我们满怀期待！</h3> <h3> 首先来自中国教师研修网刘自云主任发言致词，对我们表示热烈的欢迎和在培训中的具体要求，让我们认识到这次培训的重要性和意义！</h3> <h3> 教师代表蔡爱珍老师发言，带领我们全体参训老师宣誓✊！她的发言激情洋溢，使整个会场的氛围进入了高潮状态。</h3> <h3> 班主任刘雯老师介绍了此次集中培训的活动方案，以及后期为期四个月的线上研学内容、考评模式。研学内容包括四个大块一一师德核心素养、重难点、把握教学策略与案例分析、如何组织教研活动。</h3> <h3> 接下来就是＂破冰团建＂活动！</h3> <h3> 通过团建活动，拉近了大家的距离，每个组都有无限的创意，真是人才济济啊！在愉快的氛围中上午的培训活动结束了。</h3> <h3>下午，华中科技大学附属小学杨道吉副校长讲座的主题是＂小学数学综合与实践的教育价值与教学案例研讨＂。<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 他告诉我们，讲授正确数学知识要避免传授错误其他知识和基本常识。学生的思维靠孩子自我修炼，老师提供搭建平台，真正的经验是孩子经历加反思。</h3> <h3> 课标及其教材案例的讲解具有实用性和指导性。同时，激起了我细读课标的兴趣。</h3> <h3> 杨校长的讲话，幽默而又亲切，更重要的是对我们的一线教师的日常教学工作有实际性的指导意义。看，我们的教师听得多么聚精会神呀！</h3> <h3> 第二天上午，华中师范大学附小董艳主任为我们带来了《聚焦核心素养 开展深度教学—“全喻数学”的思与行》的专题报告。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 董主任在专题报告中关于数学经验、理论、核心思想的讲解中，充满了智慧和魅力。</h3> <h3> 深度教学，让学生真正参与思考，真正理解数学知识、数学思想。</h3> <h3> “全喻教学”对数学教学提出了更高的要求，为促进学生更好的发展提供了新思路。</h3> <h3> 《角的度量》、《比较大小》，《立体图形的复习》此三课课例的解读，让我感悟用心设计课堂的重要性，细节处显功夫。让我们在案例中感受她的思想，并学会如何深度思考，如何深度教研！</h3> <h3> 关于教学方法，她也有她的办法，比如让学生自己回家做思维导图，然后第二天带来，老师边讲学生边补充！</h3> <h3> 三个小时的报告，董老师一直站着为我们讲课，她的敬业，她对数学的情怀深深地吸引了我！</h3> <h3> 她告诉我们，在这个人工智能化的时代需要身体好、心理素质好、有正确的价值观和有自我驱动的学习和再学习能力的人才！我深深地感受到作为老师这份良心职业的责任重大！我们要拿出对生命的敬畏，认真对待孩子的每一个40分钟。</h3> <h3> 通过这次培训，我们找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。研修路上，且学且思，我将不忘初心，砥砺前行……</h3>