微山县“小组合作、当堂评测”教学范式暨教育科学规划课题培训会召开

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为了进一步深化“小组合作、当堂评测”教学范式研究，提高我县教师教育教学和教育科研水平，建设一支具有核心素养要求，勇于探索、敢于创新的教育科研领导团队和研究团队，经县教体局党组研究决定，县教研室组织举办本次培训。

8月8日上午8点，培训会在县实验小学阶梯教室举行。

　　全县各乡镇教体办副主任、教研室主任；县直、民办及乡镇（街道、开发改）中小学业务副校长、教导主（教科室主任）；乡镇（街道、开发区）中心小学校长、副校长、教导主任（教科室主任）；2019年申报县教育科学规划课题主持人等共约二百余人参加了培训。

微山二中马运湖校长，微山三中何绪东副校长，职教中心盛振银副校长，韩庄一中校长、教体办主任张令东，昭阳二中校长、教体办主任董龙海亲率团队与会。

县教体局党组成员、副局长卜召刚，县教研室全体，实验小学徐四海校长与会。卜召刚副局长就本次培训的意义做了重要讲话。

　　卜召刚副局长说：暑期过半，大家齐聚实小，共商微山教科研大事，是一件非常有意义的事情。对各位同仁不惧暑热，披着晨雨积极参会，表示敬意。

“新故相推，日生不滞”。新学期将至，客观总结上半年教科研工作，科学部署下半年工作，是确保年度教科研工作圆满完成的关键。

所以，这次大会意义非凡，是经局党组研究慎重决定的。下一步，还会有更多分学科的培训陆续展开。

卜召刚副局长强调：

1.要深化课堂教学改革，强化落实微教体函（2016）6号文件精神。教学改革进入到课堂才是真正进入深水区，并且，要关注探索班级管理与合作学习的改革，实现班改、课改双开花。

2.加强课题县域化、校本化研究。把课题实验具体化、微观化并和我们的县情、校情结合起来，才能更务实，才能使课题研究落地生根。

3.扎实开展落实好“小组合作、当堂评测”课堂教学范式。把这种范式和学科特点和学校实际结合起来，使这种范式更具生命力，才能走得更远，为提高我县的教育教学质量做出贡献。

　　县教研室朱思启主任做“小组合作、当堂评测”教学范式解读。

他，首先传达了教体局王局长对教学培训的重视：对一线教师的培训，我们“等不起、坐不住、慢不得”。短短九个字，却有着极丰富的思维内涵。

他，结合《小组合作、当堂评测释义歌》，结合教学视导，对“学案导学，小组合作，展示点拔，当堂评测”十六字做了详细的解读。

朱主任深情回顾推行这种教学范式以来的甘苦路程。

几年来，张令东、满昌美、董龙海、盛振银、闫北海、田中良等校长们热情响应，众多一线老师们倾情相随，更有教研室同仁们的共同付出，“小组合作、当堂评测”教学范式才得以生根开花。这次培训，既是对前期工作的总结，也是对下一步推进的誓师。

……

对“小组合作、当堂评测”教学范式，已耳熟能详，并且，也多次听过他的报告。

但是，他的每一次报告都有不同，他都赋于新的内涵。看得出，他的教育思考一直没有停歇，一直在路上。

这，也是该范式具有旺盛生命力的所在吧。

　 前几天，他应邀和其他全国知名专家赴曹县做报告，就这种教学范式解读，得到充分肯定。

这几天他身体小恙，一直在住院，这次培训，是他给院办请假后赶来的。

　　马坡二中的任凤菊老师就小组的构建和培训做报告。

任老师是优秀的初中数学教师。自县教研室推广“小组合作、当堂评测”教学范式六年多来，她一直认真践行。并且，是真的践行，是真的得益于这种范式。她带的两届学生，教学成绩高出平行班很多，分别取得了全县第五名、第四名的好成绩。

　　有感于她的真实，我们全县初中地理、初中数学等学科研讨会都请她做了报告。四月份，一个全县大规模研讨会她也做了这个报告。

这一次，她显得更从容应，更自信。觉得，经过几轮的锤练，任老师一定会更快成长起来，她，将是我们教育教研的一棵新星。

　　下午，县实验中学殷允梅副校长做“‘小组合作、当堂评测’教学范式在家校共育中的应用”报告。

看得出，殷校长是一位很有思考的学校领导，她的思考，是在“小组合作、当堂评测”课堂教学范式的基础上，向家校共育的延伸和拓展。她的教育思考，丰富了这种范式的内涵。

她，充分发挥家长群组的作用，多样灵巧的方法，多彩鲜活的手段，充分调动学生和家长的乐学、助学的积极性。

她的努力，得到了学生、家长、学校、社会的赞誉和肯定。

　　韩庄一中张令东校长做“小组合作、当堂评测”践行的报告。

他接任微山岛一中校长时，是全县二十二所初中学校中考第十九名的位次，接任第二年，是全县第十名，第三年是全县第九名，2018年，全县排名第二名，乡镇中学排名第一名。这，更多得益于“小组合作、当堂评测”教学范式。

　　他在微山岛一中任校长期间，亲自执教二个班的数学，并且引全校老师去听他的课，这种示范的效应引领全校课改的开展。

他教的班级，期中期末数学成绩高出平行班十几分。事实胜于雄辩，他的报告折服了会众。

现在，他转任韩庄一中校长、韩庄教体办主任，依然张扬课改新法，推广课改新理念。相信，韩庄的教育在他的引领下定会新姿纷呈。

　　微山县第二实验小学陈青老师做《优秀传统文化进校园之小学古诗文新唱教学策略》的报告。

陈青老师主持的课题研究通过了市级立项。她，结合自己的教学实际、结合校本教学实际，确立该课题，有着厚重的积淀，也贴合当前教育的大方向。

　　她的课题团队，通过多种形式，兴吟古诗文，张扬古风情。她们组织的唱诗小达人，燃课堂古韵，育新人春风。

想， 吟唱古诗文已近呼匿迹，新唱，在继承传统的同时于新生，美丽，厚重。

　　县教研室满在法老师就课题的立项、申报做了培训。这对广大一线老师如何选题申报等细部工作大有禆益。

　　一天的培训，信息满满，收获满满，也，新风满满。

多么希望，我们的努力，不断掀起一股股课改的新风，哪怕仅仅是“吹皱一池春水”。