<h3><b> 八月七日，适逢七夕，没有鲜花，没有爱人的陪伴，我们心中充盈的仍旧是满满的爱！</b></h3> <h3><b> 物理第一学习小组成员的反刍拉开了今天上午学习的序幕，我们满怀期待踏上了研修班第二天的学习之旅！</b></h3><h3> </h3> <h3><b> 武汉市中小学首届正高级教师、武汉市七一中学副校长林新堤上场啦！</b></h3><h3><b> “ 哪怕只有千分之一的希望，我也要尽百分之百的努力！”朴素自然的话语让在现场的每个学员瞬间激情澎湃！</b></h3> <h3><b> 林校长分享了自己通过重重考核获得正高级教师的经历，让每个老师佩服他广博的学识与睿智的头脑，在他的身上，跨学科融合，通识性并举得以体现，思想力、思考力、执行力、创新力、影响力完美结合。</b></h3> <h3><b>林校长以《聚焦核心素养，促进深度学习》为题，进行了三个方面的解读：一是对核心素养的理解，二是深度研修的标准和策略，三是深度学习的标准和策略。</b></h3> <h3><b>林校长娓娓道来：培养孩子必备品格和关键能力；卓越教师的“五术”—道术、仁术、学术、艺术、技术；三种能力：自主学习的能力，终身学习的能力，可持续发展的能力；与时俱进的现代观，立德树人的育人观等等，这一切，让我们看到了一个研究型教师身上所具备的专业素养！</b></h3> <h3><b>林校长的深度研修“五精”标准—精通、精华、精湛、精编、精致！重细节，重过程，重落实，重深入，重质量。的的确确做到了静下心来教书，潜下心来育人！学校静下来，质量立起来。</b></h3> <h3><b>现场辩论让讲课变得实实在在，立足于学校研究型教师队伍的建设。</b></h3> <h3><b>生态课堂教学策略四个层面：生活、生本、生态、生动；四个特征：让学生自由地呼吸，坚韧地探索,健康地成长，精彩地绽放！</b></h3> <h3><b>生态课堂的五个步骤：导疑—引探—释疑—启思—精练，让学生专注有序有效地学习。</b></h3> <h3><b>林老师的魅力征服在场的学员，收获了大批粉丝！</b></h3> <h3><b>期待已久的反刍由我们小组来完成，我们每个成员全力以赴地投入，早早地聚在一起磨合每个细节！</b></h3> <h3><b>我们语文第二小组闪亮登场。我们的队名是登高揽胜，我们的口号是：会当凌绝顶，一览众山小。队徽设计的是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一个人正在沿着S形的阶梯向上攀登，其寓意是无论是我们的生活还是事业，一定要有目标，要有高度，有了高的定位还需要有努力向上的勇气和力量。会当凌绝顶，一览众山小，登高揽胜人生就会有新的境界，新的快乐。</span></b></h3> <h3><b>瞧，我们语文第二小组多么自信！</b></h3> <h3><b>来自竹山县茂华中学的方炎明老师作为组长主持下午的反刍活动，来自钟祥市第五中学的黄樱老师代表本组对林校长的课总结反思。</b></h3> <h3><b>下午，武汉市教育科学研究院的张祖涛老师给我们带来精彩的讲座。</b></h3> <h3><b>《信念、素养、方法——教师专业化成长之我见》，张老师注重教师的成长与提升。</b></h3> <h3><b>什么样的课才是一节好课？张老师提到了五个标准：扎实、充实、丰实、平实、真实！</b></h3> <h3><b>课堂上，张老师与学员互动交流，融洽的气氛，在交流中分享，在分享中提升！</b></h3> <h3><b>张老师具有理科生的睿智，哲学家的深邃，诗人的气质，真正具备了艺术的精神，超越了物质生活，浸润着诗意人生。</b></h3> <h3><b>深度学习的三个阶段：前置学习，深度建构，评价反思。条分缕析，科学精准。</b></h3> <h3><b>全面提升专业素养的三种途径，必将促使我们加强学习，不断进步，勇攀高峰！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一天的学习下来，满满的是收获，“知识之芽，良善之根，本在学生心中，教师只需要采取合适的方式，促进根芽的生长，让知识自主建构，让德行自主生成！”</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一辈子做老师，也一辈子学做老师！深度学习，提升自我！</b></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"><b>新时代的浪潮中，我们是见证者更是践行者！我们将不忘初心、牢记使命，扎根教育，心系未来！</b></h3> <h3><b>编辑、图片、文字设计：语文第二学习小组全体成员</b></h3><h3><b>组长：方炎明（竹山县茂华中学）</b></h3><h3><b>成员：黄樱 （钟祥市第五中学）</b></h3><h3><b> 李中芳（京山市实验中学） </b></h3><h3><b> 陈 文 （鄂州市第五中学）</b></h3><h3><b> 刘彦尼 （天门蒋场中学）</b></h3><h3><b> 魏志军 （天门马湾中学）</b></h3><h3><b> 刘雪蓉 （潜江市园林一中）</b></h3><h3><b> 罗志敏 （仙桃敦厚中学）</b></h3><h3><b> 李以梅 （南漳县徐庶学校）</b></h3><h3><b> 罗 霄 （襄阳四中义教部）</b></h3>