【畅游书海·享受阅读】 佳木斯市第二十小学名师品读活动纪实

梅长苏梦梦

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　佳木斯市第二十小学校，倡导学生多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐的同时，也为学生们组织多种阅读活动，提升学生阅读兴趣、提高学生阅读水平。

今日，名师徐光宇就与同学们携手同行，体会文字之美、畅游书海之中。

　 指导教师简介:

徐光宇，佳木斯市第二十小学教师、班主任。毕业于延边大学汉语言文字学专业，硕士学位。性格活泼开朗，态度认真努力。在教学工作中，注重对教育教学方法的探寻，真心对待每一位学生和家长。所带班级中的每一个孩子都把“认真”“努力”当作最宝贵的品质。在学校举行的赛课中，获得一等奖和特等奖的成绩。

教学格言：认真对待每一节课，尽自己最大的努力教书育人。

　　指导书目：

《汉字的故事》（梅子涵）

　 现场回顾:

介绍封面——让学生观察封面上都有哪些信息，锻炼学生细致观察的能力，让学生们了解书籍、作者，第一时间提升学生阅读兴趣，从而跟随作者了解汉字的演变～～～

让我们一同感受现场热烈的气氛吧👏👏

　　书中是从哪几个方面来介绍“从”字的呢？让我们跟随徐光宇老师的步伐，走进汉字的世界～～～

　课程内容:

1、介绍汉字的演变。

2、解释书中为什么有的字是五种字形，有的字是三种字形。

3、介绍:“鸟”字的演变，讲故事，播放视频。

4、总结书中介绍汉字的方法。解释无法从字形来判断字义，如“莫”等。

　　寓教于乐，同学们沉浸在阅读之中，认真专注。

　　经过徐老师的讲解，同学们都变成汉字小专家，交流讨论印象最深的字。

　　还有学生选择“休”或“高”字，根据学习的方法编故事，画插图，写字形演变，并且声情并茂地讲给台下的同学们听，做起了小老师👍

　　朗朗的读书声代表了同学们对阅读的兴趣，也代表了同学们对课程的认可和接受。

　徐老师读书小建议:

1、开始阅读之前，调整好自己的心态，让自己处于一个安定、平静，可以耐心长时间专注的状态下，再开始阅读。

2、选择适合自己的书，循序渐进的进行阅读。

3、不要求速度，精读才能真正掌握一本书的内容。

4、适当挑战艰深的阅读，收获会超出你的想象。

5、开卷有益，不要过分强调读书的目的。

　读书能够使内心更加宁静;

读书能够使生活提高品味;

读书能够使教育教学富有智慧;

读书能够使中华民族更加繁荣昌盛!

正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯!就让学生们在书海中尽情畅游，在细细地品读后，在静静地思索后，更加自信地走向未来!