所见与所得——新西兰研学记

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　　七月酷暑，我却背上厚重的衣物，来到正值冬季的南半球岛国——新西兰。在这个国家，我与我的同学们一起度过了难忘的两周。从北岛宜人的风光，到校园丰富的课程；从最初的陌生，到临别时的依依不舍；从离开前的一无所知，到回国时的感悟多多。这次独特的经历，的确是我和同学们收获颇丰。

独特的毛利文化

　　毛利文化对新西兰的影响巨大。毛利人通常在重要的场合或者与重要客人会面时进行“碰鼻礼”。

奥克兰博物馆

　　在奥克兰博物馆中，展示了部分毛利人的部落建筑。精美绝伦的雕刻技艺和建筑上奇特的花纹给我们留下了深刻的印象。富有深意的结构和细节也揭起了毛利文化的神秘面纱。

　　擅长歌舞的毛利人，以及毛利人最被世人熟知的“哈卡”战舞。

图为奥克兰博物馆中毛利人的面具

毛利人有在身上刺青的习俗。往往毛利族男性会在取得战功时刺青，每个部落的刺青图案都各有不同。刺青的多少标志着刺青主人的地位或战功。

　　新西兰国花——银蕨。同时也是毛利文化的一个象征。

　　新西兰是一个移民国家，受外来文化的影响很大。但是却重视本土的毛利文化，并一直尊重和保护这一文化，将它传承下来。在新西兰人对毛利文化的态度中，中国人是否能学到一些呢？

（中国历史悠久，文化传承方面无法做到完美。此处仅仅针对新西兰对待本土文化的态度表示肯定。）

自然风光与环境保护

　　路上随手拍下的景色。云朵的色彩柔和却不失特点。

　　热门景点霍比屯，电影《指环王》《霍比特人》的取景地。这里拥有童话般的景色，还有许多不起眼，但是发现后令人欣喜的小细节。

　　天空、阳光、云朵和波光粼粼的湖面。

　　寄宿家庭的女主人带我们去的一处海边。开阔的视野、新鲜的空气，还有让人联想起人鱼的蓝色海面。

　　同学镜头下的彩虹。

　　在新西兰的冬天，几乎每一天都能看到一次或两次彩虹，这是由于新西兰当时处于雨季，一天中断断续续下好几场雨。

　　地热公园里硫磺烟雾缭绕的景色，在当地十分常见。背后蕴含着有趣的化学知识。

　　地热公园里的一处温泉。

　　

　　惊艳壮观的湖卡瀑布，拥有与国内瀑布截然不同的清澈和美丽的蓝色。

　　新西兰的自然风光和政府对环保的重视令人惊叹。无论是在普通的新西兰家庭，还是在闻名遐迩的景区，风景都是自然脱俗的。大面积的植被覆盖和干净的水源，给予了这片土地优美的风景和宜居环境。

活力与闲适

　　皇家牧场的羊驼们。

　　在牧场里，羊驼、绵羊、牛、鹿以及各种各样的小动物给我们带来了许多惊喜。也刷新了我们对新西兰的认知。

　　政府花园里老人们的娱乐活动。从他们闲适自在状态中我们可以感受到新西兰缓慢轻松的生活节奏。

　　夜晚的街道依旧很少有行人，整条街也只听得到我们的声音。（愉悦的一次散步）

　　年轻人聚集的夜晚，小广场上热闹非凡，与白天街道空无一人的景象截然不同。年轻人在这里释放自己的青春活力。

　　奥克兰市区，区别于大多数一两层民房的稀疏分布，和国内一线城市一样高楼林立。

　　慵懒闲适和活力四射，两种完全不同的生活方式，神奇地在新西兰完美融合。这也正是新西兰的魅力之所在了。

学习氛围与学校生活

　　颇负盛名的奥克兰大学商学院，为新西兰乃至世界输送了许多人才。

　　在老师的带领下，我们有幸参观了商学院里的教室。

　　吸引眼球的音乐学院，外部装修极富艺术感，采用了明亮和柔和的两种黄色拼接，在碧空如洗的蓝天下相得益彰。

　　很快，我们就进入了West lake Girls High School这所顶尖高校开始为期一周的研学。她们的课程不多，学习的节奏并不紧张。

　　午餐时间，门口排满队的便利店。

　　数学课，学习的是对我们来说简单的知识。但老师却非常重视了解知识的过程。

　　由于是学校生活，我并没有很多机会拍下想要拍下的瞬间。但经历过的，总会给我带来收获。身为一名中国学生，我像大多数人一样向往过国外轻松有趣的学习氛围，但我也知道这种快乐人生背后的是越来越被加固的社会阶层和留给普通人并不公平的机会。而我在这所名校里看到的，是每天早上挤满人的图书馆，是课堂上争相发表见解的同学，是完成功课时寂静无声的教室，是室内运动场上排球划过的弧线。她们中的大多数人，都在热情地对待生活，大胆地接受新鲜事物，认真且主动地学习。老师们的教育方法与我一直接受的教育方式完全不同，他们更重视每个人自己的思考，和主动接触新知识、自己动手实践的过程。对于中国这个人口大国而言，想要让每个人都接受到这样的教育是几乎不可能的。

　　学习有多苦，我们每个人都很清楚。但如果心里想着能有一天去看看更大的世界，见见从未见过的人，过自己想过的生活……现在的这一切，无忧无虑、拥有大把时光的我们，什么都还来得及。

　　一切回到最初，记难忘的旅程。

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