鼓励给人的影响

周语冰

学生

鼓励

我们

老师

因为

同学

潜能

优秀

选手

非常

　　人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在在我们的生活中，并不是一帆风顺的。我们会遇到很多困难，而在面对一个个困难的时候，我们一次又一次的努力站起来，却又一次一次的失败。因而，我们身边的人都在无时无刻的鼓励着我们，让我们充满自信和信心。

在这段材料中我们可以发现那些并不是天赋异禀的学生因为老师的鼓励和重视而取得好成绩。

材料中的心理学家是一个非常明主公平的人，他随机抽三个班的学生进行心理测试，然后又随机抽取了一份以“有潜力的学生”的名义交给老师。因为他的抽查而使得同学对老师的给予自己的鼓励而深深的感激。

而老师是个关爱学生并且重视学生的好老师，她没有藐视名单中的任何一个学生，而是非常坚定学生是非常优秀的，并且还给予了这些学生鼓励，从而日这些学生因为老师的信任及其鼓励而获得成功。

同学们非常优秀，仅仅8个月的时间因为老师的鼓励与认可以及心理学家的调查。他们不负众望获得了成功。

所以在教育方面我们应当更加努力来回报老师，看似非常小的举动行为，施加给学生，使学生充分的发展起来。

从这个材料中我能发现学生本身就特别优秀，为什么这么说呢？因为如果原本就优秀的学生只是没有激发出自己的潜能，我们就把潜能比作一扇推开的门，你使劲拉是没有用的。所以这时候你就要有你的想法与思考，冲破这扇门，让你的潜能激发出来。而因为老师的鼓励与重视我们成功的推开了这扇门。所以我想这些学生就是因为这样而获得自己的成功。

记得上一年的运动会，天气炎热，但我们班参加长跑的同学不得不原地待命。我们班上的同学则站好准备加油。枪声响起了整个校园，运动选手就像脱缰的野马似的狂奔。我们也随之大声喊气，一直喊到我们班的选手到终点。选手又热又累，我们也是。有些女生们拿去风扇、水递给我们班的选手。因为我们的鼓励她取得了第二名的好成绩。她也在班上感谢了全班给予她的鼓励与支持。

正如司马迁所说:“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”。这告诉了我们这种鸟不飞翔就罢了，要是飞翔便会冲向广阔的蓝天。不鸣叫就罢了，要是鸣叫就会使他人惊讶。