培训的第四天早上，学员们分别前往南京雨花台烈士陵园和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开展爱国主义教育。 <p>雨花台烈士陵园位于江苏省南京市中华门南约500米，是全国爱国主义教育基地。学员们怀着无比崇敬的心情到雨花台烈士陵园缅怀用热血和生命造就美好河山的烈士英雄。通过讲解员动情的述说，我们了解到在解放中国的光明与黑暗决战中，广大共产党员和革命志士，胸怀建立新中国的崇高理想和将革命进行到底的坚定信念，与反动派浴血奋战。在与反动派交锋的路上，成千上万的共产党员、共青团员、革命的工人、农民、知识分子以及党外人士倒在了血泊之中，但是中国革命者没有被国民党的屠杀吓倒，他们冲破反动派的高压，以自己的鲜血和生命，捍卫了他们的信仰！学员们表示中国因信仰发展壮大，我们要永远保持那种最初的朝气，永远保持那种伟大和鲜活的信仰，铭记历史，砥砺前行，在新时代开创出新的辉煌篇章。</p><p><br></p> <p>随后，学员们来到了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆位于中国南京城西江东门茶亭东街原日军大屠杀遗址之一的万人坑，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是南京市人民政府为铭记1937年12月13日日军攻占南京后制造的南京大屠杀事件而筹建的。纪念馆共分为外景展区、遗骨陈列、史料陈列三个部分。外景展区由群雕、立雕、浮雕、标志碑、纪念碑、诗碑、赎罪碑、枯树、断垣残壁、遇难者名单墙、绿树草坪等诸多景观，构成了生与死和悲与愤为主题的纪念性墓地建筑风格。馆内展示了的南京大屠杀的始末图文、爱国人生光辉事迹，遇难者骸骨等资料。此外，馆内还展示了大量侵华图文资料、武器装备等，这是侵华日军大屠杀的铁证，历史不容忘记。</p><p>参观接受后，学员们感慨到在中华民族伟大复兴的今天，那道屈辱的伤口虽然已经结痂痊愈，但是留下那一道道疤痕仍在时刻的提醒着我们勿忘国耻，时刻鞭策着我们自强。在今后的学习生活中，一定要拼搏奋进、敢于担当、不畏艰难，为实现伟大的中国梦而奋斗。<br></p> <p>下午，学员们对前几天培训的内容进行分组讨论，并结合自身情况来总结学习心得，分享工作经验，提出宝贵意见。</p><p><br></p> <p>讨论过程中，各小组成员热情高涨、踊跃发言，在课堂教学、班级管理、跨专业合作、知识转化等几个方面提出了很多深刻的见解，即：<br>1、教学课堂一是要以学生为中心，关注学生的心理差异和知识需求，解决传统教学模式出现不良的问题；二是要积极打造学习的情境，让学生能真正的融入到专业知识的学习中；三是要学习教学理论知识，完善教学体系，创新教学方法；四是要了解当前新经济发展对各专业的人才需求，把握各专业发展趋势。</p><p>2、班级管理要做到“十六知晓”（即要知晓：姓名含义，生活习惯；个性特点，行为方式；思维方法，爱好兴趣；困难疑惑，情感渴盼；心路历程，知音伙伴；成长规律，家庭情况；上学路径，社区环境；家长思想，家长愿望），深入理解学生的学习和生活，注意管理的方式方法，把握管理的尺度，掌握学生的心理特点。</p><p>3、跨专业合作重在充分发掘各专业的特点后，寻找各专业的交叉点。通过跨专业的合作，可以使师生不断扩大专业视野，提高专业竞争力，从而推动专业建设不断发展。</p><p>4、知识转化是学习的目的，要敢于反思自身工作中的不足，用专家分享的知识和技能去大胆实践，开拓创新，寻找差距，拒绝做“食而不化”的“南郭先生”。</p>