陌上花开，可缓缓归矣—聚焦第四届全国“名班主任”高级研修班

刘志荣

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　　班主任作为教育生态的重要组成部分，是班级建设的核心，是班级工作的组织者，是学生健康成长的引路者……一位好班主任就是一个好班级。以喻校为首的各级校领导为了进一步加强班主任队伍建设，委派我们一行六人来到美丽的千岛湖，走进了第四届全国“名班主任”高级研修班的课堂…

　　7月29日上午，校长派总负责人、校长智库教育研究院院长谢文辉出席开班仪式并致辞：班主任是“育人”工作的主体，是学校教育基本的细胞单元，是班级工作的组织者、领导者、管理者与呵护者，正是因为多元的角色与挑战，使班主任的自我成长更为重要，需要进行终身学习。

接着，全国著名班主任、特级教师、被誉为“班会研究第一人”丁如许以《打造魅力微班会》为主题进行了专家讲座。

　　首先，丁老师用案例：《软吸管与硬土豆》，为班主任形象的展示如何上好魅力微班会。

　　丁老师认为班会课是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效载体，并指出了上好班会课要在“三心二意”上下功夫：精心设计、用心实践、尽心创新，有意思，有意义。并且，以短、快、小、灵四个方面简单概括出了微班会的特点。

　　丁老师长期致力于班主任工作的实践与理论研究，并深刻揭示出了时代、网络、社会以及学生特点的变化孕育而生了微班会。希望班主任要不忘初心、不断学习、不断实践、不断创新，让班会课更有魅力！

　　下午，浙江省班主任技能大赛评委段云成进行了题为《班级常规和重难点管理的新智慧》主题讲座。

　　段老师从常规管理、重点管理、难点管理三个方面给大家呈现了班级管理的新智慧。通过案例讲解，以“班干部”“座位”“荣誉”“开学与毕业”为关键词，让常规管理变出新意，让异性交往、学生问题、手机问题、家校问题等班主任关注的重点管理变出技巧，让文化安全、节日活动文化、自主管理文化、良师益友文化等重点管理变得更容易。

　　段老师的讲座，使班主任能够更加直观、通俗地掌握如何化解班级矛盾。

　　7月30日，全国十佳班主任、北京市史家小学教师、北京市小学市级学科教学带头人、被誉为中国”温暖教师”的万平老师以《教育是温暖的》为题进行了分享。万老师一直把“以自己的努力使我的每一位学生都收获益处，以至于对他的一生产生积极的影响......”作为自己的教育信条，实施“温暖教育”。

　　她相信“文字的力量”，多年来实施日记教学，在日记中，孩子们向她诉自己的内心世界，她都认真地给予回复。“以文载道，润物无声”的日记教学，将班主任的爱、对学生的教育融入日记评语中，累计评改学生日记的总量达到五百万字以上……日记成了她与学生乃至家长之间的心灵对话。

　　日记教学，点亮一盏灯，一座连接幸福的小木桥。她为孩子们创办了班级刊物《小笔头》，利用业余时间，编辑、刊印了上百万字的童年心迹。近十年来，《小笔头》出刊已逾两百期……记录了学生们的心路历程，成为了每个孩子的成长档案。

　　“一盏灯”“一辆车”“一座桥”，万老师分享了她与孩子们学习生活中一个又一个的精彩实例，伴随万老师铿锵而充满魅力的讲述，感受到了万平老师的教育激情与智慧，在场的班主任倍受鼓舞。

7月31日上午，浙江师范大学教育学院、博士生导师，国际积极心理学理事任俊教授以《幸福快乐的核心：提高乐商》为题，通过经典的心理学实验案例，以“积极心理学”为核心内容，阐述了其对教育的影响，并引领我们走近积极心理学，了解乐商。

　　任教授以诙谐的语言、详实的案例、精辟的分析博得在场班主任阵阵掌声，为大家演绎了一场生动活泼的心理学盛宴。

　　31日下午，研修班举行了“中小学班主任工作优秀案例分享会”，有三位参培班主任分享了他们工作的成长与发展，分别是来自安徽省蚌埠市第六小学的刘俊英老师分享的《积极心态品味积极教育》、合肥市一六八玫瑰园学校的项娟老师与大家共同体会《用来自心底的爱，营造“爱的联盟”》、上海市张江高科实验小学的王莉老师分享的《育人潜入心 润物细无声——班级教育活动看展探索》 ，通过优秀工作案例的分享与剖析，让大家有了种种感动和感悟。

做好新时期班主任工作需要不断进步与创新，四位专家传授育人智慧、拓展班主任教育新视野。专家讲座、主题报告、互动交流等多样化的学习形式、紧凑合理的学习安排、知识丰富的名家授课、精心挑选的教育案例，我们不仅收获了德育工作的相关知识、提高了班主任管理工作的实战技巧、感受到了追求卓越的精神，更加深了对立德树人的内涵理解。

最后，感谢校领导给予我们这次学习的机会，让我们大开眼界，享受到大咖们带来的这场知识的饕餮盛宴，我们一定会学有所用，为实验学校的班主任工作建设添砖加瓦，贡献一份力量！

执笔：刘志荣

审核：丁军昌 康晓琳 黄春英

吴凯 陈维英 廖传华