<h3> 怀一颗炽热之心，赴一场学习盛宴。<span style="line-height: 1.8;">7月28日，我们顶着烈日，迎着热浪来到了省城――南昌，参加五年级语文统编教材培训。</span></h3> <h3> 29日，我们带着一份沉甸甸的责任，怀着疑惑而又期待的心开始了一天的学习之旅。</h3> <h3> 一场走在教育前沿，引领教学思潮的小学语文五年级统编教材培训盛宴，在南昌市教育科学研究所小学语文教研员刘荔老师的《统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议》的专题讲座中拉开帷幕。</h3> <h3> 提到统编教材，头脑里会蹦出哪些词语？面临即将到来的五年级，你又有哪些疑虑？重复的、未教的识字、写字怎么处理？之前未学过的文言文怎么办？缺学的阅读策略单元、习作单元要补教吗？重复出现的课文还需要教吗？<span style="line-height: 1.8;">……</span></h3><h3> 针对大家心中的疑问，刘老师从“面临的困难和挑战”，“五年级教科书概览”，“各板块的编排特点及教学建议”三个方面进行了详细的解读与阐述，让我们豁然开朗。</h3> <h3> 接着，刘老师结合课例从“识字写字”“阅读”“口语交际”“习作”“综合性学习”五大板块<span style="line-height: 1.8;">的教学策略以及注意事项进行了全面解析。让我们对新教材有了一定的认识和理解，也为老师们今后处理教材指明了方向，明确了目标。</span></h3> <h3> 统编教材致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文阅读能力的同时，更凸显了语文课的人文性，<span style="line-height: 1.8;">注重语文学科的文化内涵。</span></h3> <h3> 从刘老师的温婉细语中，我们从整体上把握了教材，弄清了其编写的意图、体系特点；通过图文并茂的比较，了解了人教版与统编版的区别和联系；明白了特殊单元和普通单元的课文定位、教法和学法截然不同；知道了<span style="line-height: 1.8;">精读课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能……我们认真聆听，故而收获满满。</span></h3> <h3> 新的学习方式，新的教学氛围需要我们引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步。</h3> <h3> 让我们携手共同努力，以昂扬的姿态迎接新教材，以圆融的智慧用好新教材，和儿童一起开启新的语文生活！</h3> <p style="text-align: center;">图文：文彩兰 宋颖姗 温小莲</p><p style="text-align: center;">审稿：邱书生</p>