秋水伊人的美篇

秋水伊人

我学习 我收获 (吉首一小 吴利艳)

　　利用交互式电子白板制作课件，是未来教育发展的趋势。为了适应新时代的需要，提高自己运用现代信息技术的能力，来充实自己的课堂呈现方式，更好地服务学生，打造有趣课堂，高效课堂。今年暑假，我利用暑假的时间在网上报名参加了希沃平板使用技术培训。整个培训由多个视频讲解说明，我认真看完每个视频，并在有难度的关键部分多次反复观看学习总结写笔记，让我对希沃白板的使用有了更进一步的认识。传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，课堂要围绕着课件讲课，在课堂教学中只能以事先安排顺的次序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。

　　用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。

　　教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。

　　通过这次培训，我对这样的现代技术有了进一步的了解，相信在今后的教学实践中恰当使用希沃交互式一体机，提高学生的学习积极性，从而达到提高课堂效率。