<h3><br></h3><h3>2.、隔与“反对”。 </h3><h3> 就一副对联而言,一般上下联的联意存在着“并立、对立、顺连”三种方式,反映在对仗上即所谓的“正对、反对、串对”。 </h3><h3> A.正对:上下角度不同,意思互补,内容相似或相关。如:春风绿处梅花落,溪水暖时燕子归 </h3><h3>B.反对:上下一正一反,意思互衬。对比尖锐分明。如愿做梅花清傲雪,不学芦苇荡摇风(新声) </h3><h3> C.串对:又名流水对,上下联意思顺连,在语法上形成一个复句,构成顺承、递进、转折、选择、假设、目的、因果等复合关系。 如:“常借一弯明月钓,每收满篓彩霞归。” </h3><h3> 反对“字面上看,很可能上下联说的不是一个场景或事物,但它依旧统一在一个主题内。 试比较: </h3><h3>春花花易老,秋月月长清 </h3><h3>秋月云端见,春花风里拾 </h3><h3> 这两幅对联景物都是一个春、一个秋,是都隔了呢?还是都没有隔?还是一个隔了一个不隔? 我们来分析:1句是个意境联,用春花作比喻、秋月作反衬,两者统一于”青春易逝的感慨中,显然是副好联;而2句是个纯粹写景联,仅仅描写了两种不相干的季节景色,无病呻吟,就隔得厉害。 </h3><h3> 义理性的句子,用“反对”比较常见而已。 用“隔”的概念来读《笠翁对韵》以及有关的对联启蒙教材, 就发现里面有些句子是隔的。 但那是什么原因呢?那是因为,教材只是为对句需要,让小孩子初步明白大概怎么回事,另一方面其性质又有点像“平水韵字表”,是个材料汇总,但不能说,对联就该那样对。 我不妨来例举: “春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。” 这是声律启蒙中的原句,上下句的情绪相反,主旨关联并不大,当是明显的隔.. </h3><h3> 对诗词境界,又如何判定其“隔”与“不隔”呢?下面对其争论部分进行梳理。王国维认为白石写景之作,虽格韵奇高,然给人的感觉,如“雾里看花”,终隔了一层。对南宋诸家之词,持强烈的否定态度。他这一观点,引发学术界的巨大争议。 </h3><h3> 唐圭章先生认为“白石天簌人力,两臻绝顶,所写景物,往往遗貌取神,体会入微。而王氏以隔少之,殊为皮象。“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,极写扬州乱后凄凉境界,令人感伤,何尝有隔?“数峰清苦,商略黄昏雨”则写云山幽境,万籁俱寂境界。“清苦、商略”皆从形容山容云意体会出来,极细极妙,亦不能谓之隔。 </h3><h3> 对于王国维先生所说的“隔雾看花之恨”,夏中义先生认为:白石的景物造型确实朦胧,但这朦胧不是因为意气不足而施放的人工烟幕,而实在是有难言的苦衷但又不能不吐,于是就曲折而晦远。 </h3><h3> 从这些争议中,我们不难看出:对境界的领悟是因人而异的,也就是“隔”与“不隔”是相对的,而不是绝对的。我们可以从两个方面去理解。 </h3><h3> <一>从写诗人表现在写作技巧上,所能达到的效果有没有达到“不隔”?作品的内容是有其时、空条件的,其产生如此,其感人的效果亦如此。 </h3><h3><二>从读者的角度看,就是被认为具有不隔效果的作品,是否被生活在另一个时空的人所会感动,恐怕也不好回答。是故,“隔”与“不隔”的说法,似乎应进一步就作品的精神内涵去思考。 </h3><h3> 朱光潜在“诗的境界是情景的契合”里讲到:物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅是成正比的。深人所见于物亦深,浅人所见于物亦浅。同一个世界,呈献给诗人的都是不一样的新鲜而有趣的境界。比如陶潜“悠然见南山”时,杜甫眼前是“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。李白却觉得“相看两不厌,惟有敬亭山”。辛弃疾却想到的是“我见青山多妩媚,青山见我应如是”。到了姜夔,却又是另一番景象了,“数峰清苦,商略黄昏雨”。一片自然就是一种心情,不同的人,不同的时、空,其感悟是不一样的。所以说,景是各人性格和情趣的返照。对读的人来说,因其学识、体悟差别,自然是深人所见亦深,浅人所见亦浅。“隔”与“不隔”就争议很大了。 </h3><h3> 那么,“不隔”的景、物、情又以何作为标准呢?欧阳修在《六一诗话》很好地回答了这个问题。 </h3><h3> 圣俞尝语余曰:“诗家虽率意,而造语亦难。若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景,如在目前; 含不尽之意,见于言外,然后为至矣。余曰:“语工者固如是。状难写之景,含不尽之意,何诗为然?”圣俞曰:“作者得于心,览者会以意,殆难指陈以言也。虽然,亦可略道其仿佛。若严维“柳塘春水漫,花坞夕阳迟”。则天容时态,融和骀荡,岂不如在目前乎?又若温庭筠“鸡声茅店月,人迹板桥霜”。则道路辛苦,岂不见于言外乎?</h3>