<h1> 7月21日早晨，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，我们和泽小老师一同从共青出发，有幸去杭州参加"和美课堂"暑期教师专业化发展活动，亲耳聆听了他们的教育思想。在这个美丽的文化底蕴深厚的城市，我们每天都在接受新事物，感受新的教学理念。</h1> <h1> 此次培训的首站是赴往杭行路小学运河校区参观，这是一所有丰厚人文精神的新学校。整个校区为江南民宿特色建筑，漫步校园，古色古香，美轮美奂，仿若在古镇之中。</h1><h3></h3> <h1> 在夏校长的带领下我们或驻足在古典飘逸的书法教室、或徜徉在古风蔚然的图书馆、或拿出手机拍下独特的校园文化设计、或欣赏美术教室学生的绘画作品。在这骄阳似火的日子里，我们感受着这所沐浴时代新风，朝气蓬勃、昂扬奋发的现代化校园文化氛围。</h1> <h1> 参观完校园后，夏晓菲校长向我们作了一场题为《聊聊学校里与孩子们有关的那些事儿》的报告。<br></h1> <h1> 介绍了学校的发展理念、办学现状、特色课程等情况。</h1> <h1> 在开齐开足国家基础性课程的同时，通过深挖教师专业特长、调查学生课余兴趣爱好、拓宽课程资源等途径，以培养“健行、品行、智行、创行、雅行”的杭行学子为目标，构建了具有杭行路小学特色的“五行”拓展性课程体系。</h1><h3></h3> <h1> 学校围绕“人人都是小行家”的办学理念，让孩子们以兴趣为出发点，积极申报属于自己的社团。</h1><h3></h3> <h1> 班主任陈莉老师毫无保留地和大家分享她从教生涯中的"故事"。一个个真实、鲜活、纪实的故事，充分展现了陈老师的生活、工作画面，也体现了陈老师丰富的阅历和管理经验，也指引我们在教育、教学过程中，要做一个接地气的班主任。教会我们如何做好学生思想工作、如何建设班级文化、如何管理班级、如何打造特色活动、如何增强班级凝聚力、如何做好德育工作等等……</h1> <h1> 拱宸桥小学党总支书记、校长郁明为大家带来名为《儿童研究：教师的第一专业》的专题讲座。</h1> <h1> 讲座伊始，郁校长连续抛出问题：教师是谁？教师是一种职业？事业？还是专业？教师的专业是什么？引发在场老师们的不断思考。</h1> <h1> 整场讲座，郁校长围绕“为什么说教师的第一专业是儿童研究？”和“如何进行儿童研究？”两个大问题进行阐述，让我们看到了一位拥有国际视野，同时又眼中装满儿童的校长。儿童研究始终伴随着我们教与学的整个过程，始终伴随着、渗透着、引领着教学的主张与改革，影响着教学的实际效果，所以儿童研究是教师的“第一专业”，从“儿童研究”走向“与儿童一起研究”，这是教师神圣的职责。</h1> <h1> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。在这里的每一天我们都过得充实而快乐。愿我们都能把这些活水内化于心，运用到自己的教学中，让我们真正成为幸福快乐的老师，并通过我们的人格魅力去感染学生，获得共赢。</h1>