唯善唯美（丫Y）的美篇

唯善唯美（丫Y）

一群人的狂欢，寻根之旅，文化之旅，灵魂之旅

敏锐的教育意识，谦虚的学习意识，冷静的思考意识，高度的团队意识，自我的完善意识

文化认知—理解—认同—自信—自觉，文化学习者，践行者，建设者，传承者，引领者。

政策导向，健康和谐的教学质量发展的前提（承上启下）扎根于学校的问题意识，学校品味。关注学生发展，关注学生发展。

瞻前顾后

康所：交流充分；加强了西北地域文化认识，同源异构；二是与时俱进，教育的改革无论如何，知识要教，与时俱进。三是教育家形的雏形。

一，关注文化建构；二，精读教育专著。（杜威）三，吸取跨领域精华。（大型企业家）四，回应时代发展要求（义务教育质量）五，凸现教育智慧。（话语权）

学习计划：

一，10月前开题，导师，10月底课题申报；

二，研学方式，改变学习方式，复旦

三，11月的教育博览会（珠海，教育成果展）

四，北京的学习活动