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美友65877842

<h3>你有没有遇到过这种情况,孩子脾气非常大,大哭大闹,甚至尖叫,想要的东西立马就得满足,讲话讲不听,道理就更不用提了。于是,你经常控制不住自己,就吼/打了孩子......</h3><h3>然后感叹:孩子越大越难管!!</h3><h3>其实,这个问题是有解决办法的。</h3><h3>只是需要家长不怕麻烦,以及狠下心来立规矩!</h3> <h3><b>孩子没有越来越难管教,只有缺管教</b></h3> <h3>最近,小飞老师看到条新闻,深感熊孩子背后,一定有熊家长的铁律。</h3><h3>新闻发生在北京的一列地铁上,一个小男孩在地铁里喝牛奶,喝完之后,顺手把盒子扔到地上,并跳起来踩爆,牛奶溅到周围乘客身上。但小男孩的爸爸居然笑了,孩子也满意地坐下来,荡着小腿儿,很是惬意。可见,小男孩这种没教养的行为,在家里是被默许的!</h3><h3>父母再不忍心,也要尽早教孩子这些</h3><h3>孩</h3> <h3><font color="#167efb">孩子调皮是天性,因为他们并不总能意识到规则。</font></h3><h3><b><font color="#167efb">我们教孩子懂规矩,不是要让他成为多高尚的人,而是不让孩子一出门,就被人瞧不起!</font></b></h3> <h3>管教就在一件件小事里,小时候不抓住机会教育孩子,等孩子长大,你想管也管不了了。孩子看起来像是越来越难管,其实是孩子一直缺乏管教,问题升级爆发了而已。孩子并不会长大后突然变懂事,只会越来越过分!</h3><h3>我们不能陪孩子一世,但至少要教他与这世界和谐相处,不至于被世界伤害!</h3> <h3><b>这些规矩,一定要尽早给孩子立</b></h3> <h3>1、一岁前,要有表达需求的意识</h3><h3>比如,想要什么,就要用手指,哭不管用,而且,不合理的要求,就不满足,并给孩子讲明为什么不满足他。</h3><h3>一岁前的初次立规矩,是非常非常重要的!有了这几个月的积累,以后的事情会好办很多。</h3><h3>但太多家长,因为觉得孩子太小,不舍得孩子哭,就干脆只要看到孩子哭,马上就去哄,想要什么就给什么,这才是事情的祸端。这样,孩子会觉得使唤大人理所当然,等两三岁时,脾气会更大,更难管,动不动就因为大人不满足他的要求而发脾气。</h3> <h3>2、一岁后,要学会描述需求</h3><h3>一岁前的宝宝只需要用手指,和简单的称呼,就能被满足需求,所以,一岁多后很可能会出现,宝宝明明会说话了也不说,依旧只是用指的。</h3><h3>因为一岁多的孩子语言表达能力还不完善,他们经常话到嘴边说不出,把自己给急哭。这种时候,父母应该对孩子进行引导,告诉孩子:“你是想要勺子吗?来跟妈妈学,‘要勺子’。</h3> <h3><b>这样重复几次之后,孩子就习惯表达了,显得特别通情达理,有事情都会跟姐姐说,而且会举一反三,吃饭时不止会表达想吃什么,还会表达不要吃什么,语言表达能力飞升。</b></h3> <h3>3、三岁左右,要明确界限感</h3><h3>对于三岁前的孩子来说,他们几乎是不需要负责任的,一切都是别人提供服务,他们顶多提出需求。</h3><h3>而,三岁左右的孩子,就要明确自己的责任了,也就是,要养成为自己负责的思维模式,不能什么都依赖大人,把使唤大人当成理所当然。</h3><h3>父母再不忍心,也要尽早教孩子这些</h3><h3>只有把事情当成自己的责任,孩子才会产生责任感,如果家长每次都帮孩子收拾玩具,那他会觉得玩具就该你收拾,找不到了还怪你。</h3><h3>如果每次他一说不想吃饭了,你都吓得不得了,软磨硬泡让他吃,那他会感觉,吃饭是应付你,跟自己有什么关系?</h3><h3>如果,孩子每次要迟到时,你都比他还紧张,那他自然就没感觉了,有你催着,他乐得做个什么都不想的小宝宝...</h3><h3>如果一岁前从不讲规则,等两三岁时,孩子的自我意识完全觉醒了,不再好糊弄。你突然要讲规则?对不起,阻力是非常大的。他们已经把家长当成自己的专属服从,要随叫随到随时伺候,不然就会闹脾气。</h3><h3>所以,小时候的一切麻烦,都是为了以后的轻松,嫌麻烦的,未来会有大麻烦等着。</h3><h3>父母再不忍心,也要尽早教孩子这些</h3><h3>不管什么时候,要首先关注孩子的情绪!</h3><h3>前几天,我遇到一个宝妈,他说自己的孩子脾气大,一点不满意就大哭,根本听不进话。于是她狠下心来立规矩,反而让孩子哭出了疝气!</h3><h3>各位,心不是这样狠的!</h3><h3>我们始终要先解决孩子的情绪,然后再教育不好的行为。</h3><h3>在确定孩子是在无理取闹后,不要放任他哭,而是要做点什么的。</h3><h3>首先,我们要教孩子识别情绪,当孩子发火时,你可以跟他说:“宝宝现在在生气,因为xxx你做不好对不对?”</h3><h3>然后,教孩子平复情绪的办法,等孩子平复情绪之后,再进行说教。</h3><h3>今天,小飞老师来教给大家几个引导孩子平复情绪的办法,家长也要注意学,在教育孩子时,家长的情绪会严重影响孩子的情绪。1、深呼吸法</h3><h3>这个方法很多家长都知道,但经常做不对,深呼吸要双肩放平,用鼻子慢慢地深吸一口气,直到吸不进去为止,停顿两三秒,然后用嘴巴缓慢地吐出来,再停两三秒,开始下一组。</h3><h3>这样做了两三组深呼吸之后,我们全身的肌肉就会放松下来,情绪明显缓和。</h3><h3>2、宣泄法</h3><h3>当产生情绪时,发泄出去比较好,可以通过撕纸、拳击、奔跑的方式来实现,只要不影响别人,怎样宣泄都行。</h3><h3>3、表达法</h3><h3>对于比较文静的人来说,生气时容易闷着,他们外放不出来。所以,也可以选择表达,画画、书写、以及找人倾诉。</h3><h3>4、转移注意力</h3><h3>当上面的步骤都无法平复情绪时,要帮孩子转移注意力,把情绪暂时先压住,等平静了,再拿出来,告诉孩子下次生气时要怎样做。</h3><h3>每次生气时,都能识别情绪,并主动去纾解,孩子的性情会成长的很好。</h3><h3>千万别相信什么,孩子哭的时候不用理之类的话,我们可以不答应孩子的无理要求,但他们的情绪是必须要呼应的。</h3><h3>父母再不忍心,也要尽早教孩子这些</h3><h3>3岁前没注意过,还来得及吗?</h3><h3>其实,规则的树立,是一个长期的过程,上文提到的3岁前的规则树立,还只能算是打个基础而已。</h3><h3>教育是时时刻刻在进行的,多数家长,就算没有在孩子3岁前刻意地做什么,也是有在教孩子规则的,比如孩子打人,你一定告诉他的是不行,孩子有坏行为,你一定是阻止的,这就是在教孩子规则。</h3><h3>所以,孩子还是打了一定基础的,后续只需更加注意培养,养出好孩子完全没问题。</h3><h3>就算孩子已经五六岁,甚至八九岁了,也依旧可以帮他们树立规则,只是家长要更努力,更耐心一点。坏习惯不是一天养成的,自然也不会一天改掉!</h3><h3>只要记住一个大原则:先平复情绪,再进行说教。孩子就会变得越来越好!</h3>