广西21世纪园丁工程礼赞

卓然独秀

<h3>广西21世纪园丁工程20周年礼赞</h3> <h3>作为教育中人,20年前我们在园丁工程意气风发相遇,20年后我们以教育人生情真意切相聚。我们相遇,是园丁工程牵的线,我们相聚,是基础教育结的缘。庆幸,感念!!</h3> <h3>兵马未动,粮草先行。20年前,为推进园丁工程,广西师大在全区遴选了一批覆盖中文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、音乐、教育学、心理学等学科,涵盖小学、初中、高中各学段的德才兼备的导师,此为部分导师于1999年3月13日的合影。</h3> <h3>1999年4月16日,《广西教育报》公布了入选园丁工程100名A类学员的名单。</h3> <h3>1999年5月7日,园丁工程培养对象遴选过程被当时的《广西教育报》(该报已停办)以“花絮”的方式完整地记录下来并进行了报道。</h3> <h3>1999年4月25日园丁工程启动,潘晔副厅长与部分学员合影</h3> <h3>园丁工程1999年4月25日项目正式启动时化学组的学员合影</h3> <h3>听国外专家讲课</h3> <h3>与国外专家合影</h3> <h3>教育者必先受教育,培训者须先接受培训。1999年6月,广西师大组织部分导师赴江浙一带学习</h3> <h3>在南京学习</h3> <h3>在南京参观学校</h3> <h3>与江苏省教育研究院的专家座谈</h3> <h3>座谈会很活跃</h3> <h3>2000年1月部分导师到南宁调研,与学员合影</h3> <h3>2000年1月,部分导师与南宁学员合影</h3> <h3>2000年1月与南宁的部分A类学员合影</h3> <h3>在南宁青秀山合影,摄影是潘永钟</h3> <h3>参观南宁三中</h3> <h3>参观南宁三中</h3> <h3>在玉林调研</h3> <h3>小学组研讨</h3> <h3>小学语文组研讨</h3> <h3>学员参加国培</h3> <h3>学员参加国培</h3> <h3>学员参加国培</h3> <h3>境外教育考察</h3> <h3>境外教育考察</h3> <h3>境外教育考察</h3> <h3>学员在新加坡参观考察</h3> <h3>教育考察</h3> <h3>教育考察</h3> <h3>教育考察</h3> <h3>临桂调研</h3> <h3>昭平调研</h3> <h3>园丁工程学员在项目实施的5年中经历了课题申报、研究、结题的完整过程。</h3> <h3>实施5年的园丁工程共编辑了12期简报</h3> <h3>2004年园丁工程结题生物组合影</h3> <h3>2004年园丁工程项目结题晚会上学员表演的情景剧</h3> <h3>2004年园丁工程结题晚会上教育科学学院领导班子表演模特秀</h3> <h3>园丁工程结题时的纪念册</h3> <h3>2004年园丁工程第一期顺利结题并同时举行了第二期启动大会。</h3> <h3>2007年8月举行了园丁工程学术研讨会暨园丁工程第二期第二批培养对象遴选活动</h3> <h3>2019年7月20日,广西21世纪园丁工程20周年礼赞“教育与人生”论坛在桂林桂山大酒店举行。16名导师和44名学员参加了论坛</h3> <h3>教育与人生论坛日程</h3> <h3>学员签到</h3> <h3>2019年7月20日在桂林举行的“教育与人生”论坛吸引了不少园丁工程的导师和学员</h3> <h3>学员的签名</h3> <h3>刘升特别带来了园丁工程启动时发给每位学员的行李箱。20年后已成珍贵的文物</h3> <h3>柳州学员在报到途中</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>英语组与导师合影</h3> <h3>中学语文组与导师合影。</h3><h3>转文:聚会有感园丁工程师生敬业精神,口占一绝(梧州高中 张剑松) </h3><h3>苦乐悲欢教坛中,</h3><h3>呕心沥血已从容。</h3><h3>此生痴爱园丁梦,</h3><h3>桃李争艳笑春风。</h3> <h3>学员们与导师喝茶畅聊</h3> <h3>小学语文组与导师合影</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>学员们与导师合影</h3> <h3>学员与导师合影</h3> <h3>学员与导师合影</h3> <h3>教育与人生论坛会场</h3> <h3>王枬发言。转周丽雅的记录:广西21世纪园丁工程是一个超前的项目,创新的项目,系统的项目。这个项目成为中小学骨干教师培训的种子工程,全员培训的火把工程,素质教育的奠基工程,教育改革的先导工程。</h3> <h3>陈时见发言。转周丽雅的记录:我们可能曾经都有过不想当老师的经历,进了园丁工程,我们不仅想当老师,而且想当好老师,陈时见导师勉励我们,更要当培养好老师的导师。园丁工程不仅是一大创举,更是一个平台,我们彼此滋养,成就事业的腾飞和永恒的友谊。我们与学生打交通,与读书打交道,与写作打交道,与校园单纯的氛围打交道,所以我们身心年轻。教育的核心力量一来自领导,二来自专业,三来自理念。好的教育,是优秀文化的教育,好的校长,是关注建设优质课程的校长,好的教师,是喜欢当教师,有能力当教师,能培养好教师的老师。</h3> <h3>黄亢美发言。转周丽雅的感慨:黄亢美导师,您不倦地行走在教育的田野上,以"老夫自知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄"自勉,是我的标杆。</h3> <h3>侯代忠发言</h3> <h3>潘永钟发言。转潘永钟留言:20年的聚会,感动真情,感激机遇,感恩导师!有一种美好叫充满期待,有一种幸福是我们都在!</h3><h3>转周丽雅记录的潘局语录:学生遇上一个好老师,能成为人才;遇上一群好老师,就能成为天才。</h3> <h3>苏敏发言。转周丽雅记录的苏局语录:在园丁工程,我不是最聪明的那一个,但我一定要做最努力的那一个,因为不能辜负唐凌老师的教诲。</h3> <h3>戴启猛发言</h3> <h3>唐玲发言</h3> <h3>张宁东发言</h3> <h3>蒋世标发言</h3> <h3>刘定华发言。教育守道而行,师生皆得其所。</h3> <h3>许家雄赋诗</h3> <h3>高金岭发言</h3> <h3>彭超发言。转彭超留言:建议我们园丁工程应该有一首歌,它是由我们自己创作的一首作品。作品反映“园丁工程”的精神,塑造“园丁工程”的形象,辐射“园丁工程”的影响。它更多记载着“园丁工程”的印迹,让这段美好的时光永远留在我们的心底!</h3> <h3>蔡昌卓发言</h3> <h3>唐凌教授。转唐凌教授的留言:在我的记忆中,师生聚会年年有,但是由老师组织的聚会却很少见。教育学部精心组织了这次聚会,我理解有特殊的意义:第一,说明园丁工程学员的发展受到学校和教育管理部门的高度重视;第二,学员们的教育人生非常值得总结研究。</h3><h3>今天早上的论坛给我们很多启发,我获得一次难得的学习机会。谢谢大家!</h3> <h3>黄伟林教授</h3> <h3>齐佩芳教授。转齐佩芳的留言:20年前,一个集合了理想主义者的团队试图让疲惫的基础教育重新充满诗意和信仰。我们有朝气,有专注与执着的期待和追求。反思、激辩、改革、突破一一园丁工程已然成为广西基础教育教师培训的一张名片。作为亲历者,深深感到,这真是一个改革开放的大时代。</h3> <h3>周莹教授</h3> <h3>学员在会场。转莫雪莲文:在期待聚会的这段时间里,我又一次点击电脑里A类园丁工程的文件夹,看到了自己在2003年写下的12,000字的园丁工程个人总结。总结最后一句是:当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林!20年过去了,我觉得,对于园丁工程,我最想表达的,还是这一句!!!</h3><h3>转宋丽的留言:真的真的好感动,感动导师们对园丁工程的呵护与挚爱,感动学员们对教育的执着与坚守,更感动我们20年相聚时的永恒的师生情谊和这一切点点滴滴的美好时光。</h3> <h3>学员在会场</h3> <h3>孙杰远对论坛进行了总结</h3> <h3>教育与人生论坛全体人员合影</h3> <h3>园丁工程学员在广西师大雁山校区认捐了一棵桂花树。学员代表在为石刻揭幕</h3> <h3>石刻表达了园丁工程学员对学校的深情厚意</h3> <h3>学员们与老师在认捐的桂花树下合影</h3> <h3>园丁工程桂林学员合影</h3> <h3>雁山校区图书馆。转自贺祖斌</h3> <h3>图书馆美景。转自贺祖斌</h3> <h3>学员与导师合影</h3> <h3>参观雁山校区图书馆</h3> <h3>图书馆的书墙</h3> <h3>参观育才校区越南学校纪念馆</h3> <h3>一杯子,一辈子</h3> <h3>广西师大雁山校区校训石:尊师重道,敬业乐群。转蒋慧杰写的长文,可作为“园丁工程赋”。</h3><h3><br></h3><h3>赐我琼瑶,报之桃李</h3><h3>—— “广西21世纪园丁工程”廿年庆典有感</h3><h3>南宁市教育科学研究所 蒋慧杰</h3><h3><br></h3><h3>聚</h3><h3>己亥至兮,团聚当即。吉庆悄来,师大福地。</h3><h3>青青园葵,莘莘子聚。趁及嘉时,奉者云集。</h3><h3>喜鹊临枝,盈耳皆祥。头雁齐领,满目皆喜!</h3><h3>芳草黄鹂,清雅蕴吉。廿年相会,陆续入席。</h3><h3>管宁穿榻,叔夜铸铁。老A满座,欢闹嬉戏。</h3><h3>久别重逢,故人依依。缘份犹存,相守不易!</h3><h3>忆</h3><h3>把茶言欢,尝瓜品李。嗟叹光阴,昨日今夕。</h3><h3>岁不蹉跎,畅念学趣。凭栏远眺,遥忆往昔。</h3><h3>追及己卯,阳春加急。吮笔面试,遴选佳技。</h3><h3>群豪跃试,多维匹敌。锁定一线,师培大计。</h3><h3>工程序曲,随即奏起。四月拜师,勤巧给力。</h3><h3>五年揣研,共辟蹊径。寒窗知悉,非在禄利。</h3><h3>启</h3><h3>教坛盛事,由此开启。鸣锣开道,启迪深意。</h3><h3>欲建高宇,必造大器。匠心独具,深修德艺。</h3><h3>古往今来,内外汲取。包容兼蓄,魂灵归一。</h3><h3>广纳琼浆,春风化雨。嗟夫学子,明心悟理。</h3><h3>上下求索,捷径多辟。聪钝敏愚,圆融发力。</h3><h3>教路疏通,亦如添羽。漫卷诗书,激荡胸臆。</h3><h3>习</h3><h3>仲夏之际,碧荷红朵。百位学徒,投师研习。</h3><h3>纤云飞渡,叩我园篱。师徒作论,探讨绝技。</h3><h3>神形皆乐,风送旖旎。余音袅袅,绕梁未寂。</h3><h3>纵马苍颜,朱毫趣嬉。追梦游龙,墨酒如棋。</h3><h3>审乎众议,笃志前行。观乎天地,固人心意。</h3><h3>焕发精神,悬梁酿蜜。诸位佳人,情怀堪丽。</h3><h3>励</h3><h3>感念师恩,悉心慰藉。拳拳学子,挥发意气。</h3><h3>八轮课改,风暴洗礼。教坛躬耕,领军锐意。</h3><h3>课堂方圆,因材而异。心有学子,纵横阖捭。</h3><h3>三尺讲台,可高可低。课堂内外,打破藩篱。</h3><h3>重构课程,冲浪无惧。方式灵活,尺度不一。</h3><h3>亦师亦友,反哺互育。学海无涯,终生学习。</h3><h3>立</h3><h3>团队共营,神马齐驱,个体研修,神彩俊逸。</h3><h3>切磋琢磨,身心期许。情到深处,迷醉难息。</h3><h3>风流学子,浪遏飞舟,口笔犀利,漫惊花荻。</h3><h3>去粗取精,渐显七彩。紫光璀璨,风格林立。</h3><h3>吟林韵多,琴律随鸿。飒爽英姿,辉映各地。</h3><h3>辗转分享,欢歌彻宇,学有小成,辐射瑞气。</h3><h3>喜</h3><h3>转眼廿年,花发四地。诸君共勉,尽心尽技。</h3><h3>默存大道,报之桃李。朝夕垦植,心居菩提。</h3><h3>奇曲宫商,断续不离。长袖善舞,勤勉给力。</h3><h3>渊博可待,未来嘉许。五车之学,不负不欺。</h3><h3>念我芳华,昨岁难余。起舞踏歌,风云随喜。</h3><h3>百草敷荣,岁月静好。绿满平畴,师生福集。</h3><h3>祈</h3><h3>殷殷恩师,芸芸徒弟,联曲高歌,同诵志励。</h3><h3>超越锦鲤,自强不息。为师之道,不离不弃! </h3><h3>唯盼今后,欣然林立。初心不忘,前行砥砺。 </h3><h3>此去经年,前程明丽。他日相见,以何贺你?</h3><h3>赠以豪情,辅以心愉。献以诗辞,续以华纪。</h3><h3>来日鸿途,为君祝祈:身心康泰,褔裕绵吉!</h3>