<h3>为进一步贯彻落实全国及省、市党校工作会议精神,不断强化教师队伍建设,曲沃县委党校于2019年7月22日—23日开展了一场别开生面的赛讲活动。此次活动分为“示范性”教学赛讲和“研讨性”教学赛讲两部分。经过激烈的角逐,最终王海霞教师荣获“研讨性”教学一等奖,陈晓霞、贾艳涛、刘静教师分别获得“研讨性”教学二等奖。</h3><h3>由各个教研室主任组成的“示范性”教学团组,通过广博的学识、严谨的逻辑、娴熟的技巧为年轻教师做出了示范教学。<br></h3><h3><br></h3> <h3>教务主任兼经济教研室主任范晓霞就《不忘初心、牢记使命》专题做示范性教学。范晓霞主任,工作繁忙,身肩重任。既是教师队伍的带头人,也是学习科研的领头雁。范主任就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的背景意义、基本要求、总体目标、根本任务,以及如何将主题教育活动落到实处等问题进行了科学的阐释和严谨的推论。整个过程直抵人心,催人奋进。<br></h3> <h3>哲学教研室主任李文慧就《重视和加强社会主义意识形态建设》专题做示范性教学。李文慧作为我校高级讲师,潜心治学,脚踏实地,是县委中心组集中学习的重要辅导教师,曾经获得“2014年度全省党校系统教师赛讲比赛”优秀奖。</h3><h3>在赛讲中,李文慧老师凭借扎实的专业功底和深厚的学养积累,对发展主流意识形态当前存在的问题以及措施进行了有理有据的阐述,循循善诱,水到渠成。</h3> <h3>党建教研室主任陈秀敏就《坚持党对一切工作的领导》做示范性教学。陈秀敏老师曾经是2014年度“全省党校系统教师赛讲比赛”二等奖获得者。作为青年一代的“老教师”,严谨、沉稳是她独有的风格。今天,她的赛讲充分展现了学理阐释的严密性,理论联系实际的针对性,落实了当前“用学术讲政治”的教学要求。<br></h3> <h3>综合教研室主任李雪就《汲取中国文化智慧,提升党员干部修为》专题做示范性教学。李雪作为我校的一名骨干教师,年轻有为,勇挑重担。授课过程中,她凭借深厚的文学功底,引据经典、旁征博引,从国学思想的角度,对当前党员干部的修为进行了深入浅出的阐述与周密审慎的推导。整个课堂丰富多彩,妙趣横生。<br></h3> <h3>科社教研室主任李金凤就《中国特色社会主义为什么“好”》专题做示范性教学。李金凤作为我校高级讲师,知识广博,学养深厚。她围绕中国特色社会主义的形成和发展、中国特色社会主义的优越性以及如何坚持和发展中国特色社会主义进行了周密详实的论述,结构完整,思路严谨,此次赛讲,充分展示了李金凤老师这一学期以来的科研成果和教学结晶。<br></h3> <h3>青出于蓝而胜于蓝,“研讨式教学”团组王海霞、刘静、贾艳涛、陈晓霞几位年轻的后起之秀,竞相展示自己的教学风采。近年来,她们在老教师的“传帮带”的作用下,业务水平突飞猛进,成为了我校勇挑重担,努力拼搏的教学生力军。<br></h3> <h3>王海霞老师赛讲的题目是《挺起新时代中国精神的脊梁》,王老师分别从精神的力量到底有多大、何为中国精神、大力弘扬中国精神三个方面进行了详尽的解读,逻辑严密,语言优美。<br></h3> <h3>陈晓霞老师赛讲的主题是《我将无我,不负人民——新时代共产党人的初心使命》,陈老师引据经典,娓娓道来,深入浅出的阐述了“我将无我,大公无私”的至高境界。<br></h3> <h3>贾艳涛老师赛讲的主题是《以党的政治建设为统领,坚决破除形式主义官僚主义》,贾老师对该主题的讲解环环相扣,层层剥茧,效果直达人心,引起共鸣。<br></h3> <h3>刘静老师赛讲的主题是《加强领导干部政德建设》,刘老师用生动的语言,严谨的逻辑,阐述了政德建设的意义与途径。有理有据,深入人心。<br></h3> <h3>赛后常务副校长张敬祥同志对本次赛讲活动进行了总结点评:首先,张校长对这次赛讲活动予以充分肯定,无论是授课内容、表达方式还是课件制作相较过去都提升到了一个新的水平,这种以赛促讲的方式要形成制度,继续进行;其次,对教师们提出一些希望和要求,一是在选题方面要更加准确,紧跟形势;二是内容方面,还需精雕细琢,深入挖掘。要通过持之以恒的岗位练兵以及充分发挥集体团队的智慧力量,打磨出既有政治高度,又有理论深度的精品示范课,努力做到教学成果进教材进课堂;三是要坚持用学术讲政治,读原著、悟原理,构建学术框架和学理逻辑,避免用文件解读文件,事例解读事例。</h3> <h3>校务委员樊喜荣做赛后点评:一方面充分肯定教师们的快速成长与进步;另一方面提出几点建议,要求精选课题,完善内容,不断积累,最终达到用学术讲政治的高度。<br></h3> <h3>张建良副校长、赵主任、范晓霞主任、李文慧老师、李金凤老师、李雪老师对青年教师的优点和不足逐一进行了点评。</h3> <h3>新进青年教师侯丽慧听课后谈心得体会,并表示积极向前辈学习,尽快转型,参与到工作当中来,为党校工作贡献自己的力量。</h3>