梦想不熄，步履不停

赵田田

班主任

老师

教师

用情

我们

班级

用心

沟通

学生

特岗

　　每个人心中，都有对梦想的不同定义。它或许遥不可及，或许只待你的努力。现在就随我们一起，踏上寻梦之旅。梦想不熄，步履不停。我们有对教育事业赤诚的心，我们有永不放弃探索的热情，我们在育人逐梦的路上学无止境！

随着课程改革的进行，国家和地方部门越来越重视教师的业务能力水平的培养，以及对教师职业素养的要求，同样也越来越重视我们特岗教师的业务能力与教师素养，因而我们迎来了这次2019年暑期特岗教师全员培训！我相信这是对我们特岗教师最好的礼物！

　　用心、用情就能赢得精彩

　　今天上午，我们聆听了由河南省优秀教师，也是平顶山市名师，名班主任，董建新老师为我们进行了《用心、用情就能赢得精彩》的专题讲座。

一、用心、用情做到“五有”。

从这些图片中就能看出董老师做教师的真正幸福，对工作的乐观，无不让我们给他竖起大拇指。班级有家的的温暖，、班主任有父母的爱、同学们有兄弟姐妹情……

二、用心、用情与学生交往沟通

成功的教育，取决于多项因素。其中，一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。作为一名班主任老师，我深深体会到：与学生进行心灵沟通，有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。

今天董老师就用理论与他亲身实例相结合从九大方面为我们讲解了用心，用情与学生交往沟通的技巧，让我们感触颇深，受益匪浅。

三、用心、用情与学科教师交往沟通

今天董老师从五大方面讲解让我深知，班主任是班级管理的主角,是班集体的组织者和指导者,是学校计划的实施者。但是班级管理不仅仅是班主任一个人的事情,任课教师和班主任是一个育人群体,他们配合的好坏,对于带好一个班级的学生来说十分重要。

面对不同性格的教师，作为班主任要学会适应、学会转换。维护教师的尊严，站在学科教师的立场，替他们着想，以诚待人，做到让学科教师喜欢、信赖、发自内心的去为你配合，这样和谐的教师团队，肯定出战斗力、出凝聚力。

　　

四、用心、用情与家长交往沟通

　　董老师的培训有理论、有做法、有思考、有体验，让每一位老师都大开脑洞，受益匪浅，各位老师认为董老师的讲座精彩、生动、实用。密密麻麻的培训笔记可见大家的收获和成长。

　　今天下午，我们有幸聆听了河南省名班主任、济源市高级中学黄彬涛老师的精彩讲座——《细雨无声润沃土 众手浇开向阳花》

一、小组合作模式的研究　

黄老师把从教以来17年来的班主任工作经验娓娓道来，从班级管理到学习小组的建立；从小组长到大队长的选定；从一期期班报的创建到最后的装订成书；从最初的青涩到省级名班主任……等等，无不浸透着黄老师的智慧和辛勤的汗水。是啊！一份辛劳，一份收获。正如黄老师朴实的话语，只有脚踏实地工作，才有了今天的累累硕果。

二、差班变形记

黄老师通过让我们观看视频从中体会把不可能变可能。接着定下目标，让枯燥的数字会说话。从定下目标，黄老师就选择了坚持，最终看到了希望！

　　今天这两位老师的讲座，分享的都是实实在在的亲身体会，犹如一盏指路明灯，为老师们指引前进的方向，虽然未来的路还需要我们一起去探索实践，但我们相信，只要满怀教育热情，且行且思，一定能在教学的道路上越走越快、越走越远！时刻铭记我们的宣誓……

　　通过今天的培训，我们要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去，为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，力争做一个学生喜欢、家长满意、教育上称职的优秀班主任！