<h1> 为努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化班主任教师队伍，进而有效地提高学校的教育教学质量和水平，根据建华区班主任培训计划，在2019年暑期来临之际，教育局组织全区中小学优秀班主任赴上海进行培训学习。</h1> <h1></h1><h1> 此次培训主要采取“专家讲授、案例教学、名校观摩交流、同伴互助、行动研究等多种形式，综合运用讲授式、案例式、研讨式、模拟式、体验式”等教学方法。</h1> <h1> 开班仪式上，教育局李文生局长就这次培训目的作了强调，要求所有参加培训的班主任不仅要把此次研修作为一次业务理论的学习，更要是一次心灵的洗礼。李局长希望老师们通过此次培训提高班主任管理水平，以饱满的热情，积极投身到今后的班级管理工作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任，为学校德育建设贡献一份力量。</h1> <h1> 人事科刘彦丽科长精心地组织安排，为培训老师做好后勤保障工作！</h1> <h1> 进修学校师训部于丽萍主任布置研修作业。</h1> <h1> 21日上午教育战线的“屠呦呦”<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李凤遐老师一曲“幸福在哪里”开启了《做个幸福的班主任》”的讲座的序幕。李老师说：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“如果爱，请深爱；如不爱，请离开！”使我们深深感受到当老师、班主任教育好学生，就是人生最具眼光、最幸福、最有价值的聪明选择！</span></h1> <h1> 下午，又被全国少工委委员，上海园丁奖、十佳班主任，沈彦含老师的《做学生欢迎的班主任》的精彩讲座深深吸引，获益良多！</h1> <h1></h1><h1></h1><h1> 沈老师讲座中介绍了其学校在德育工作中的“双主体”德育课程改革，即教师与学生具有同为主体的相同地位，教师与学生的地位是平等的。沈老师讲座中向老师们介绍了三个在新媒体中师生共同成长的策略，即“以退为进”“以进为进”“携手共进”。讲座着力从营造温馨班级、尝试师生互动的新途径两个维度分享了其在班主任工作中的宝贵经验。两个半小时在沈彦含娓娓道来的故事中流逝，让听课老师忘却了时间，实实在在做了一回学生。</h1> <h1> 沈老师“后茶馆”式教育教学经验的分享给老师们带来了一股股教育清泉！</h1> <h5></h5><h1> 沈老师精心设计德育活动，用心爱每一个孩子！把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。</h1> <h1> 沈老师充分利用多媒体与学生及家长沟通与交流，被评为“微博上教学”的优秀班主任。</h1> <h5><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h5><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><br></h1> <h1> “我希望成为满天星光夜里带着微弱亮光的萤火虫，带着我的孩子们，一起寻找梦想！”沈老师用这句话结束了今天的精彩讲座！</h1> <h1> 教育局李文生局长，刘彦丽科长，师训部于丽萍主任全程参加培训，与老师们一起学习！一起收获！</h1> <h1> 老师们非常珍惜区教育局给搭建的学习平台，认真学习，记录笔记并写下了学习感悟。黄海巍老师结合培训所得及自身工作经验总结到：班级管理应用脑用心，放开手足，探索引导学生进行自主管理的方法。杨惠霞老师总结到：班主任的经验积淀、教育方法至关重要，而其需在不断前行与反思中去获得。田野老师总结到：一个有智慧的教师不能光有零散的实际行动，还应该将实践上升到理论，只有持之以恒、潜心钻研，才能有成果，才能让爱插上翅膀！</h1> <h1></h1><h1> 总之，此次培训既有理论的引领，又有实战的案例，其中很多活动育人的经典案例给了我莫大的启发。我正在内化所学，思考如何从活动育人方面做些尝试与探索，为学生提供更多展现自己的机会与平台，力争将借力打力发展为借力生力，将对症下药升华为综合治理，做有智慧的教师，做有温度的班主任！</h1>