声入人心：课堂上那些触碰心灵的句子

木木

　　培训进入第三天了，先后领略了六位业内顶级专家的风采，他们以自己的专业技能与教育智慧点燃了全体学员的激情，“打破常规思维”的呼吁使特立楼203教室变身思辨的海洋。

作为一名学困生，除了认真做笔记、努力汲取各位专家的课程营养外，脑海里还充盈着名师们说过的一些感性的话语，虽少了些许专业的理性的色彩，却犹如这七月流火中拂过的一丝清凉，“声”入人心，挥之不去。

　　“无论什么年龄，无论什么时候，生长的状态才是最好的状态”。

廖老师的这句话应该就是触碰的开始了，她以一袭绿衣呼应着自己的课题——生长，带领60名培训师开启了大家在湖南省第一师范学院的美丽旅程。彼时，作为“相识相知”互动环节的第一个发言的学员，庆幸姓名中有两个“木”字，在主席母校、在廖老师课上，我知道了自己还有“生长”的空间与愿望。

　　“最终决定教育的，是我们每个教育人的态度与行动”。

曾老师的课无疑是精品，是大餐，信息量大，采撷点多，而这看似简单的一句话，却最让人记忆犹新。它关乎初心、关乎情怀，它告诉我们：无论何时何地，都不能忘了为何出发，“只有勇敢地面对一切，才能成为更好的自己”。

　　恰如一朵娉婷的莲，黄老师自带书卷气息，散发着浓浓的的语文味儿，刚启口，便为她“阅读是一个家庭的财富”之观点而惊艳，又被她“老师的一个细节可以决定学生的幸福感”所圈粉。阅读就是那“静水深流”，惠及家庭、惠及社会、惠及心灵，终将呈现“腹有诗书气自华”之功效。

　　“如果保持乐观的信念，那么坏事也是好事，而一旦采取悲观的态度，那么就会面临情绪困扰”。

肖老师最是温暖，她知道每个人的心里也许都住着魔鬼，从提升心理能力入手，引领学员感受“共情”，换位思考，学会尊重，努力成为他人温暖有力的“同行者”。教育离不开同理心，家又何尝不是如此？

　　“沙堆尚能在崩溃的基础上越堆越高，更何况我们！”

黄老师的课堂数度掌声，他致力于用一辈子研究积淀的精华备好一堂培训课，把最精彩的内容奉献给学员。事业心、责任感与探索精神是他成功的奠基，他娓娓道出的故事让枯燥的物理学科魅力倍增，教师专业成长的核心浓缩成两组算式：

思想+行动

责任+情怀

　　开班典礼上，黄老师希望大家都能“成为一束光，不刺眼，但很迷人”。那就积极靠近光源吧，每个人努力的样子都应该是最美的样子……