思谋教育强管理,矢志前行智执行

汪洋中的一条破船

<h3></h3><h3>――记2019暑期全县中小学中层干部能力提升培训</h3> <h3>  2019年7月15日,上饶县暑期中小学中层干部能力提升培训在上饶县第七中学多功能报告厅正式开班!<span style="line-height: 1.8;">此次培训为期5天,共计9个专题培训。对</span><span style="line-height: 1.8;">推进全县中小学校干部教育培训工作科学化、制度化、规范化,进一步加强和改进我县中小学中层干部队伍建设,提高中层干部执行力与管理水平,</span><span style="line-height: 1.8;">理论与实践两手一起抓。我、</span><span style="line-height: 1.8;">张海祥与何如有幸聆听这场盛宴!</span><br></h3> <h3><h3>  开班仪式上,上饶县教育体育局教研室副主任吴忠来指出参与培训的学员要做到以下三点:1.扮好角色,由中层干部到学员,由管理者到学习者角色的转换。2.潜心学习,学而知不足。3.践行和实践,在以后的工作中在学校要起到示范引领作用,在业务及专业上引领学校。</h3></h3> 公文扬善,角色扬美 <h3>  7月15日上午,上饶县教育体育局办公室主任苏友辉进行了题为《创国卫公文格式培训》的专题培训。</h3> <h3>  苏主任从公文格式及其标准化、公文格式18要素进行了详细的解读。</h3> <h3>  7月15日下午尊桥中心小学教务主任姬光福的《学校中层干部的角色定位》讲座,以典型的案例,生动风趣的语言,概述了学校中层干部在平时学校管理中的角色定位。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">责人者,永远不会进步;</h3><p style="text-align: center;">责己者,早晚会获得成功!</h3></font></h3> <p style="text-align: center;">做事――日事日清,日清日高;</h3><p style="text-align: center;">管理――对违纪者宽容,就是对守纪者愚弄!</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">把复杂的事做简单,</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">把简单的事做认真,</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">把认真的事做彻底,</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">把人的工作做到心灵深处,</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">把制度的检查落到实处。</font></h3> <h3>  木桶理论――能装多少水,取决于短板,而不是长板!</h3> 工作用情,教育用智 <h3>  平淡的日子里,在心中开一扇晴窗,种满花朵和阳光,让岁月,安然抵达彼岸,感恩,知足,微笑,用最美的心情,过最好的生活。用心珍藏途径的暖和美,素心抒流年,清心拈岁月,无风,可揽月;无荷,亦可听雨。</h3> <h3>  7月16日精彩课程在上饶县教体局人事股股长邓珍明的讲话中拉开序幕</h3> <h3>  上午上饶县第二小学校长黄良清给大家做《做好自己 快乐工作》的主题讲座!</h3> <h3>用正确的人,做正确的事,并把事做正确。</h3> <h3>比别人多想一步,就离成功更进一步。</h3> <h3>  因“合”而生“力”,<span style="line-height: 1.8;">一</span><span style="line-height: 1.8;">个人只是单翼天</span><span style="line-height: 1.8;">使,</span><span style="line-height: 1.8;">两个人抱在一起才能展翅</span><span style="line-height: 1.8;">高飞。</span><span style="line-height: 1.8;">这是一个团体最基本的原则,只有上下一心,然后才能把这种精神发挥到极致!</span></h3> <h3>  成功来自每个细节的进步,事事尽心尽力,切勿眼高手低,把平凡的工作做好就是不平凡!</h3> <h3>  每个人都希望得到别人的尊重,自己的价值能得到认可,内心深处就会产生一种“不负使命”的责任感,工作干劲就会充分表现出来!</h3> <h3 style="text-align: center;">  最让人难忘的不是锦上添花,</h3><h3 style="text-align: center;">而是雪中送炭!</h3> <h3>  原谅别人有时候不是为了别人,恰恰是为了自己,给别人一个机会就是给自己一个未来!</h3> <h3>  心静如水时,遗落的心情在文字中寻觅,你会发现,总有一句熟悉的话语,触动了柔软的心灵。</h3> <h3>  下午,遇见汪村学校校长盛天文,遇见《做有温度的教育》!本次讲座,盛校长分别就学校变革的背景,学校管理的改革,暖心文化的构建,“三色课程”的行成,思维方式引领分享!</h3> <h3>  “不待扬鞭自奋蹄”这是<span style="line-height: 1.8;">盛校长的格言,也是我们今后的工作方向!</span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">文化,就是一个社会过日子的方式</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">教师是孩子的镜子,</h3><p style="text-align: center;">孩子是教师的影子!</h3></font></h3> <h3>  没有知识,<span style="line-height: 1.8;">可</span><span style="line-height: 1.8;">以被宽容;</span><span style="line-height: 1.8;">没有良知,</span><span style="line-height: 1.8;">不</span><span style="line-height: 1.8;">可以被宽容。</span><span style="line-height: 1.8;">知识就是力量,</span><span style="line-height: 1.8;">但</span><span style="line-height: 1.8;">良知才是方向!</span></h3> 管理出新,成长出彩 <h3>  7月17日上午,郑坊镇中心小学校长林小英给我们带来了《现代化信息技术与学校管理的融合》讲座!</h3> <h3>  未来已来,教育的“未来”来了吗?我们不得不思考,汹涌澎湃的移动互联网时代潮流中,学校管理工作中如何借助新媒体的洪荒之力,让学校教育宣传平台的育心、育德、育人的作用最大化!</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">人最可怕的是不认识自我!</h3><p style="text-align: center;">学,然后知不足;</h3><p style="text-align: center;">思,然后知进退!</h3></font></h3> <h3>  没有规划的人生叫拼图,有规划的人生叫蓝图;</h3><h3> 没有目标的人生叫流浪,有目标的人生叫航行。</h3><h3> 人在每个阶段都有新的目标,超越自己,才不会迷失自己!</h3><h3> 遇到问题,自己解决,拒绝习惯依赖!</h3> <h3>  学习在窗外,他人即教师,世界是教材!世界变了,地球都“平”了!</h3> <h3>“痴情”的脚步追不上“变心”的翅膀!</h3> <h3>  7月17日下午,县教体局教研室办公室主任胡玉恒从教师专业发展的要素,专业发展的周期的例析,教师专业发展的路径等方面展开《教师专业成长的路径》专题讲座。</h3> <h3>  胡主任的“我希望自己是一只奔跑的蜗牛”这句话对我印象深刻,让我明白了:踏实的学习,即使慢一点没关系,只要我们不停的学习,时时思考,每天进步一点,那么我们的专业成长之花必将绽放。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">人生是生活在希望之中!</h3></font></h3> <h3>  教师发展:生理需求――安全需求――归属需求――尊重需求――自我实现</h3> <h3>  教师发展的路径:被关注⇒被发现⇒被认同⇒被尊重⇒自我实现</h3> <h3>  简单地享受诗意的时光,远离喧嚣繁华,远离烦恼忧伤,只求内心丰盈,恬淡安静。以一颗温软的心,与岁月共舞芳华,与时光共诉真情,把每一份真情实意都记写在心灵的书签上,把每一份生命的感动都寄存在生命的血液里。</h3> <h3>  7月18日上午,县职业技术学校(综合高中)校长叶声国,给我们进行了题为《精细化管理助力内涵发展 匠心筑梦打造幸福校园》的专题讲座!</h3> <h3>  叶校长围绕“精细”一词从学校办学历史、学校近六年变化、精细化管理自我见、精细化管理五个心要素(规范化、系统化、流程化、数据化、信息化)、精细化管理原则、精细化管理执行等方面详细分享了学校管理经验。</h3> <h3>  精细化管理是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式!</h3> <h3>  观念和文化是不能改变世界的,但是可以改变人,而人是可以改变世界的。</h3><h3> 天下难事必作于易,天下大事必作于细!</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">复杂的事情简单化,</h3><p style="text-align: center;">简单的事情流程化,</h3><p style="text-align: center;">流程的事情程序化,</h3><p style="text-align: center;">程序的事情标准化!</h3></font></h3> <h3>  檐下时光,忘了时间,淡了过往,不问人生意义几何,不问未知与天长。岁月如歌,低吟着内心的和婉,时光如水,循着自己想去的地方流淌。一切都可以不动声色的美丽,我们亦可以不动声色的欣赏。这何尝不是一种人生的惬意呢。</h3> <h3>  7月18日下午,遇见上饶县第五小学教务主任刘晓仙。她给大家作了题为《牵手儿童 仰望星空》的课外阅读主题讲座,讲座在美妙的诗歌《星星和蒲公英》的朗读声中开始。</h3> <h3>  刘主任从四方面阐述了学校的阅读课程建设与管理。第一,课外阅读实验缘起;第二,课外阅读课程建设;第三,课外阅读实验成效;第四,课外阅读班级操作。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">课外阅读课程化,教学方式:</h3><p style="text-align: center;">教读――泛读――精读</h3><p style="text-align: center;">单篇――全文――整本书</h3></font></h3> <h3>  整本书阅读,从全面到集中的转变,从好看到实效的转变。</h3><h3> 整本书阅读教学――导读课,</h3><h3> 三步导读法:疑、猜、查。</h3> <h3>  能做到的,只有让淳朴的心灵沐浴晨光,让炽热的心绽放一丝温馨,用简单的句子,素雅的诗篇,去温暖寂寞的心灵。</h3> <h3>  7月19日上午,茶亭中学校长钟新涛给我们带来的专题讲座《让教育回归原点》,从“是什么?为什么?怎么样?”3个问题中引出对核心素养的几点思考,打破常态,回归原点,教书更应育人!</h3> <h3>  学科育人:我不是教哪个学科的,我是教人的;</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">教育就是生活,</h3><p style="text-align: center;">社会就是学校!</h3></font></h3> <h3>  向上飞扬,仰望星空,学习理念,上接天气;向下沉潜,脚踏实地,创新实践,下接地气!</h3> <h3>  岁月静,而叶舞;万籁寂,而日热。守一段时光,享一份静谧;等一场烟雨,候一份暖意。寻一份天地间的简单,觅一份人世无华的朴素,留给岁月,让岁月的风雨荡涤尘埃,把清新自然的美丽珍藏在心里。</h3> <h3>  清风读雨,不染风尘,将一包待放的虫蛹,精心呵护,倍加珍惜。等到风轻雨柔的那一天,校园里的花绽放出爱的颜色,风中有你振翅翅的倩影,我会带着一张舍不得落笔的香笺,在风中等你,等你迎花而来,等你蝶样年华,等你羽化人生,将温柔画满。</h3>