<h3> “师者传道授业解惑也”，在这清爽的贵阳，我们在求学路上继续向前，看似“山重水复疑无路”，在导师们的指引下，重现“柳暗花明又一村”。</h3> <h3> 今天上午龚海平老师作了题为《深度学习理论与深度学习英语课堂的构建》的讲座。简要地介绍了深度学习理论，让我们对理论有了较充分的了解。</h3> <h3> 龚老师还给我们介绍了在深度学习的理论方面的教育专家。</h3> <h3> 同时，龚老师用课堂实例再次剖析了深度学习理论在教学中的运用，强调了教学的全面性，深度性，系统性，从而让我们也感受到英语教学不仅仅是传授学语言知识和技能，更重要的是培养学生的核心素养和思维品质。</h3> <h3> 课上的互动环节，我们南康区小学英语老师的精彩回答得到龚老师的夸赞。</h3> <h3> 下午精彩继续，宋文老师作了题为《例谈课程意义的英语学科表达》的讲座。在这次讲座中，宋老师给我们解析了教学原则和方法。</h3> <h3> 接下来，宋老师以展示课例的方式给我们解读了活动的设计要思考语境的建设，注重关联，实现学习的拓展，整合有效实用语料，提升课堂质量，培养学生的创造性思维。</h3> <h3> 案例分析给我们带来新的课堂教学体验，和启迪—语言教学是一个长期的过程，我们要在教学中渗透教育价值观，立德树人，培养学生学习能力，实现学生的可持续发展。</h3> <h3> 一天的学习，我们收获满满，学员们与宋老师积极互动，课后学员热情不减，互相探讨教学中的疑惑。对于明天的学习，我们充满期待。</h3> <h3> 制作：初中英语第五小组</h3>