7月是孩子们快乐的暑假,也是老师们充电的季节。在这充满魅力的七月我有幸参加了在北京师范大学举行的中石油“益师计划”班主任研修班。

经过昨晚7:30分的见面会与今天安排满满的课堂。我发现北京的老师时间观念非常强,规定7:30分开始的会议一定会提前10分钟到。课堂安排什么时候结束就一定会结束,绝不拖泥带水。我们一行五人刚参加培训,两次都是按规定时间点到达,可是两次都迟到了。经验告诉我们,一定要比约定时间提早10分钟到。😃

第一天的学习是紧张、新奇和快乐的。紧张是因为:我们早上6:30吃早餐后乘大巴到江西师范大学培训,中午在师范大学午餐后没能午休继续培训到下午4:30分放学再返回宾馆用餐。习惯午休的我们还真有点不适应这大城市里强力度的学习生活方式。😊

第一天的学习也是新奇的:61位来自全国各省各县的老师组成了一个大班级。各学员所任教年级不同,有教小学的,有教初中的,有教高中;各学员所教科目不同,有教数学的,有教语文的,有教英语的……各学员的年龄层次还不同,有60后70后,有80后,还有90后,最小的96年。我们班主任更年轻,她是刚刚师大博士毕业的小吴老师。这样一支形态各异的队伍将成为同班同学一同学习,老师会怎么教?我们会怎么学哪?我好期待。

第一天的学习更是快乐的。都还没认识主持人张院长,但他与我们的两个互动游戏就拉进了我们的师生距离,生生距离。👍👍👍


第一场是深圳市龙华区大浪实验学校的程建花老师的讲座《班主任的沟通艺术》。她那鲜活生动的案例、亲切温和的语言、丰富热情的肢体动作、真实贴切的情境模拟给我们课堂带来一阵有又一阵欢乐的笑声。每次我们的笑声过后,就是教学的思考:对孩子提出要求时,你是如何与孩子沟通的?高效沟通的秘诀是什么?你平时是怎么批评孩子或者表扬孩子的?你平时是怎样劝解学生合理的使用手机的?……

下午是北京师范大学国际与比较教育研究院教授,硕士生导师杨明全老师的讲座《课堂教学管理与评价》。这是一个非常有高度有深度的讲座。杨明权老师,着重从传统课堂与翻转课堂的对比,学生角色的重塑和教师角色的重塑等几个方面阐述,让我们深深的认识到课堂教学在本质上,是特定人群的一种社会性互动,课堂教学的功能不仅仅在于传授知识和发展技能,还要在于丰富人心,涵养人性。

未来15年后的教室是怎样的呢?未来15年后的课堂又是怎样的呢?我们如何适应互联网+课堂?


教师的责任,任重而道远——