<h3>艺术创作的主要来源，就是写生。当孩子说某种东西不会画的时候，最好的办法是将这样东西拿给她看。通过写生活动，发挥孩子的身心潜能，促进观察能力及智力的发展，受到美的陶冶，学会感受美，欣赏美！</h3> <h3>老师给小朋友依次讲解</h3> <h3>第一次去写生，开始很认真</h3> <h3>天气有些热，但依然能坚持</h3> <h3>我喜欢背着书包</h3> <h3>安静思考，外面的这些东西怎么画呢</h3> <h3>我看到的小花是这样画的</h3> <h3>在认真画前面的树和草</h3> <h3>看看我画的后面的水车</h3> <h3>我在努力学习我旁边的植物怎么画</h3> <h3>我想拍照</h3> <h3>画画的样子好帅</h3> <h3>艺术范</h3> <h3>我在画画，别打扰我</h3> <h3>拍照不好意思</h3> <h3>认真的小样</h3> <h3>喜欢画画的乖孩子</h3> <h3>有时很调皮，但画画时很专注</h3> <h3>卡通版的写生</h3> <h3>把喜欢的记录下来</h3> <h3>我也在画水车</h3> <h3>在水车下，近距离观察</h3> <h3>风景</h3> <h3>观察，思考</h3> <h3>整装吃饭去</h3> <h3>订餐小插曲，厨师忘记了，把个别做辣了些，还好大部分小朋友都很喜欢</h3> <h3>儿童组小朋友们外出写生表现很棒，学会独立很不错</h3> <h3>蒸南瓜🎃，好洋气啊</h3> <h3>集体照</h3> <h3>好激动</h3> <h3>等待开饭，先玩个小游戏</h3> <h3>本次金鹰画室部分小朋友外出写生活动圆满结束，感谢家长的支持与配合，感谢小朋友们的参与！</h3><h3>近距离观察物体的外形特征，用眼睛看，用心感受，提高孩子的观察能力，开发孩子的创造潜能。</h3><h3>期待孩子下一次的进步！</h3>