<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">转眼间，我们的古诗词吟诵之旅已经到了第四天，齐诵启蒙书，共辨入声字，同品格律之妙，初尝作诗之乐，徐教授用幽默生趣的语言，圆润深情的歌声，带领我们再登古诗吟诵之高堂。</span></h3> 第一章 <h3 style="text-align: center;"> 夏日花城美，国风声韵长</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">广东教育学会的领导携同来自广州、佛山、揭阳等市的教研专家20多人来到我们会所听课。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">徐教授以蒙学教材《声律启蒙》开启了今天的吟诵课堂。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《声律启蒙》属于近体诗，吟诵的特点是入短韵长、平长仄短、平低仄高。同学们在稚嫩动听的童声中自然摇摆，感受国风声韵。</h3> 第二章 <h3 style="text-align: center;"> 同行研学乐，共习诵吟腔</h3> <h3> 在古诗词中，入声代表的情感是痛苦，决绝，快速，轻灵，读起来短促坚决，感情色彩浓厚。把握入声字，对把握诗词的情感和朗读节奏有重要意义。</h3> <h3> 要读好古诗词，还要知道押韵的意义。押韵就是把一个韵的声音拖长放大，让听者感受这个声音的含义与内外的情绪。徐教授通过分析《关雎》的韵，让同学们从韵的角度重新理解了这一首经典诗词的丰富情感和内涵。</h3> 第三章 <h3 style="text-align: center;"> 暑气袭人懒，书香沁客凉</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3></h3> <h3> 夏日午后，徐教授带领同学们了解近体诗格律。接着，同学们根据古诗格律齐心尝试作一首近体诗。经过一百多号人反复推敲以及徐教授的耐心引导后，广州吟诵班的同学最后创作出一首五言律诗。 </h3><h3> 曲折的创作过程，让同学们明白了作诗不易，心静下来，感受老祖宗给我们留下的珍贵文化遗产。</h3><h3><br></h3><h3></h3> 第四章 <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 群贤歌不倦，新调满庭芳</h3> <h3> 会认，会品，会作诗后，我们又回到了“吟诵”上。徐教授以杜牧的《清明》为例，用近体诗的吟诵方法，我们了解了这首诗的吟诵节奏和高低，并从声韵的角度重新理解这首诗的含义，感受诗人在清明时节寂寥惆怅，难以排解的心情。</h3><h3> 古诗吟诵，教我们用更贴近古人遣词造句的方式，追及古人的思想。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐教授吟诵李商隐《锦瑟》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">古诗词之深意奥妙，需要我们细细体会，用现代语言，孜孜不倦地传承弘扬，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">正如广州集训班的同学们现场联句创作的律诗所言</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夏日羊城美，国风声韵长。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同行研学乐，共习诵吟腔。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 暑气袭人懒，书香沁客凉。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 群贤歌不倦，新调满庭芳。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 静水流深学吟诵，不忘初心踏歌行。愿每位同仁都能坚持古诗吟诵初心，携手同行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 组稿人：杨艳 丁秋丽 江滋利 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 洪媛媛 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">庄秀君 </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 审稿人：袁超</h3>