<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年7月17日是培训的第三天，两位专家的讲座依旧精彩纷呈，让大家获益匪浅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午，上海市黄浦区教育学院初中英语教研员，黄浦区英语学科带头人周加有老师以“英语教师基本素养——文本解读”为主题呈现了一场内容详实、论述充分却不乏诙谐幽默的精彩讲座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周老师在讲座开始提问了一个看似简单却深奥的问题：What is English？开门见山地指出英语兼具工具性和人文性，且更加强调人文性。接下来的问题如What is the most beautiful word in English? Do you read English books (novels)?在参会老师中引发了热烈讨论，也让身为一线教师的我们明白在日常教学中渗透学科人文性任重而道远。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了给学生更好的文本体验，“在学生头脑中创设生动的图画”，教师须做好文本解读。首先，教师要加强体裁 (genre)意识，注重语篇类型分析和语用概念理解，并贯穿于教学设计和教学活动中。通过分析记叙文，说明文和应用文不用的文本特征，周老师强调：“不同体裁的文本有其固有特征，教师在教学中应有自我价值判断，多揣测作者的写作意图，把握具体的文本要素”。其次，教师要关注文本结构顺序，如大多数文本中存在着时空顺序，教师要有意识地引导学生在文本顺序下解读文本要素。此外，教师还要注重分类意识的训练，如初中学生写作中普遍存在观点与事实混淆，在文本解读中进行有针对性的分类训练就显得尤为重要。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周老师告诫我们文本解读的目的是上好课，不管是给学生更多的教材外的学科人文渗透，还是做好文本解读，都不可能一蹴而就。正如周老师所言，作为英语教师，我们要让读书和学习成为我们必不可少的生活方式，在日常教学中做一个终身学习者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，中学高级教师、上海市园丁奖获得者、静安区英语教研员及学科带头人俞海英老师为我们带来了题为《初中英语单元整体教学的理论与实践》的精彩讲座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 俞老师为我们推荐了《单元教学设计指南》一书，并通过相关认识、编制基础、主要特点三个方面细致地为我们普及了相关理论知识。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在相关理论知识的讲解之后，俞老师也精心为我们提供了《上海市初中英语学科教学基本要求》与牛津教材（上海版）Nobody wins和Numbers的电子版，让与会的老师们能结合具体教材，在丰富多彩的学习实践中进一步了解如何以“单元”为单位，进行结构化设计。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其中，俞老师以Nobody wins为例着重讲解了课时教学目标确定的流程：基于课程目标、核心素养、教材、学情制定单元整体目标，再细化到每一个课时的目标。同时，俞老师还带着各位老师们分析了周加有老师的Nobody wins以及施杰老师的Numbers两堂精彩公开课的教学设计，并通过两个优秀的课程设计，引导老师们如何优化教学设计。通过俞老师深入浅出的讲解，老师们对课时教学目标确定的流程有了更深层次的了解。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 专家学者们倾囊相授，将自己在学习和工作中的经验拿出来和与会的老师们分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。参加培训的老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，在最短时间内完成了由教师到学生的角色转换，如饥似渴地接受着新鲜的理念并思考着如何运用于今后的教学中，相信每一位老师都有满满的收获！</h3> <h3> 学习之余，小组成员意犹未尽，仍在针对讲座内容进行激烈的探讨和交流。</h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三组出品</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主持人：蒋帆</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美篇编辑制作：蒋帆</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰文供稿：池秋莹 洪舒颖 苏玲</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">摄像：钟亚玲</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小组成员：蒋帆 林冰 黄媛君 王旭 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">池秋莹 洪舒颖 苏玲 </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">钟亚玲 林雪丹 刘玉红 陈俊含 吴晓彤 张丹</span></h3>