丰城四中暑期教师专业成长研修班工作简报（三）

远山近水

教育

教师

朱斌

学员

学习

讲座

我们

时代

四中

丰城

时间：2019年7月16日

地点：南昌师范学院青山湖校区，电教馆三楼301室。

课程安排：上午8：30—11：30，专家讲座；下午2：30—5：30，专家讲座。

　　今天，是丰城四中暑期教师专业成长研修班开课第二天。

和昨天一样，敬业的美女班主任老师江丽早早来到三楼教室，先打开电脑、音响设备及投影仪，静静地等候学员和专家的到来，她用来拍摄班级课堂师生活动的数码相机，也静静地躺在在讲台上，一起静静地等候着大家。

8：30分上课开始，首先由江丽老师介绍今天上午的专家——江西师大附中副校长朱斌。

　　江西师大附中副校长，滨江分校执行校长朱斌，兼任江西省教育学会常务理事、南昌市教育学会理事、南昌市综合社会实践协会副理事长、江西师大基础教育指导委员会委员、江西师大教育硕士研究生指导老师、南昌师范学院江西省教育干部培训中心客座教师、江西省教育学会中学校长研究会副理事长等社会职务，在教育教研方面经验丰富，成果丰硕。

他今天讲座题目是《做一个清醒坚定的教育行者》，以中学历史学科教育专家清醒的眼光，面向未来，结合人类21世纪高科技飞速发展的实际，引导学员思考教师职业的危机感；结合江西师大附中的做法、真实案例，启发学员思考教师为何要转变观念与时俱进。他将自己的办学理念、教师教育理念、学生培养理念，娓娓动听向丰城四中研修班学员叙诉和探讨，和学员交流，教室里时而笑声，时而沉默，整场讲座非常吸引人打动人，让老师们受益匪浅！

课间休息，学员们和朱斌校长热烈交流。

　　黄成业老师有诗相赠：《七律.教育行者》。

课后，第三小组组长王洪老师做了小结发言：

今天听了江西师大附中朱斌校长的报告，给我的第一感觉是震撼和作为教师有无限的危机感！在新的智能时代下我们的教育具有新的特征和新的时代感。我们要适应时代的要求，要确立新的起点和新高度，我们的教育要与时俱进，否则我们就跟不上时代潮流，就要被淘汰！这就要求我们一定要不断的学习新的知识和文化，不断的充实自己。在当前新时代下，要做好教育工作，朱校长也同时给了我们四个具体措施1.视野要宽；2.格局要大，要做有温度的教育；3方法要实；4策略要高，所有的这些从思想的高度和实践上都给我们带来了全新的启发。

丰城四中教师研修班班委舒琛主任心得体会：

“做一个清醒坚定的教育行者”。江西师大附中朱斌校长铿锵有力的话语言犹在耳。
朱校长说当今中国面临三大陷阱：塔西坨陷阱，修昔底德陷阱，中等收入陷阱。中国必须克服这三大陷阱，砥砺前行。身为教育者的我们何尝不是如此，在树德育人的道路上也存在各种各样的陷阱，我们必须要有清醒的认识，坚定的意志，与时俱进，才能不负教师的使命。
朱校长说立德树人，视野要宽。立德树人是教育的根本任务，无论教育环境怎么改变，这根本任务不会变。身为新时代的教师必须适应教育的变与不变。育人目标变，教学模式变，师生关系变，我们必须跟上时代的变化，跟上科学技术的进步，不忘初心立德树人，做一个清醒坚定的教育行者。

第一小组学员吕艳珍老师心得体会：

今天在课堂中对朱斌校长提到的反思之一“全民学习，终身学习”的观点深有感触。确实，作为教书育人的我们更应该严谨笃学，与时俱进。

首先学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。若想跟上时代的步伐，适应不断发展进步的潮流，就得“活到老，学到老"，主动提高教师自身的内在素质。

其次教师终身学习以扩展知识，提高教学水平。教师肩负着教书育人的重任，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，从而达到对学生知识与品质的双重教育功效。

回到我们本次暑期的外出培训学习活动，学校动用了多方资源分批派教师到不同高校研修学习，不正是与“全民学习，终身学习”相吻合吗！我们自然不会辜负领导的良苦用心，一定会认真对待本次的研修活动的！

第二小组学员梁辉老师感想：

听了一天半的专家教授讲课，最想对丰城四中学校领导们说声：“非常感谢送我们来学习！”从做人、从对待学生、从教学等方面，未来的我们都会有所改变！

丰城四中副校长、研修班领队余红旗感言：

这两天所听专家讲座的内容，对自己的内心冲击非常大：不走出来学习，不知道自己理论短缺；不走出来学习，不知道自己知识陈旧；不走出来学习，不知道自己见识短浅！

第三小组学员马光华老师心得体会：

听朱斌校长 《做一个清醒坚定的教育行者》讲座有感
当今世界日新月异，各种新科技、新技术、新思想层出不穷，而这个时代的特征--浮躁，又让很多人追求急功近利。
对于有的人来说，这是最坏的时代，因为一切变得开放、公开，混天度日的人再也无法藏匿，抱残守缺的人将寸步难行。
对于有的人来说，这是最好的时代，因为一切尺度都变成了价值尺度，创新者会如鱼得水，创造者将大行其道。
对于教育而言，也是类似，也存在众多的变与不变。不变的是立德树人、教育情怀，民族复兴的任务，而教育内容、模式、环境等其它方面都随时代进步而不断改变。所以为了应对众多变化，教师也必须跟上时代变化，跟上科学技术的进步。要办人民满意的教育要基于以下4点：1、视野要宽，重新认识，立德树人。德育不仅仅是规范功能，更核心的是幸福功能，根本点是让人幸福。2、格局要大，进一步认识文化的职能，让学校人文、温暖。3、方法要实，进一步认识学生、家长的变化，让学生心动、融合。4、策略要高，要让老师内驱、发展。
通过朱斌校长的讲座，让我更清晰的认识到，理想教育很远，通往理想教育的道路何其漫长。但那将是我们教育人长期奋斗的目标；理想教育又很近，只要我们都行动起来，做一个清醒坚定的教育行者，它就必在不远的前方！

第四小组学员，青年教师赵霞心得体会：

有感于朱斌校长的《做一个清醒坚定的教育行者》

朱斌校长提到新时代教育的变与不变。除了立德树人、关于人性的研究、民族复兴的任务不变，其余的教育环境、教育目标、教育内容、教育模式、师生关系等，都是在变化的。这就需要我们教师与时俱进，如何教，如何学都要顺应时代的发展，不能墨守成规。尤其是老师的格局要大，要做有温度的教育，阳光、担当、创新。引用罗曼罗兰的一句名言：世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相，还依旧热爱生活。

　　下午2：30，是南昌师范学院培训教育学院副院长朱晓颖博士的讲座《基于校本教研的教师成长》。

女博士果然好口才！结合教师自我成长的困惑与反思话题切入，围绕教师专业成长，校本教研如何开展，课题研究如何着手，思路清晰明确，侃侃而谈，滔滔不绝，旁征博引，信手拈来。学员只有一个字：赞👍👍👍

　　课后，第四小组学员朱佳芬上台做小结发言：

教学是一项实践性活动，所以教师的成长应该立足本校，从实际出发，在岗成长。

教师在教育教学活动过程中通过自身不断地学习、反思和研究，提高自身的教育教学能力，不断改进教育教学实践，不断发展和完善自身知识、能力和素质。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，在教育这条路上，愿我们都能成为更好的我们。

　　高产诗人黄成业主任的感想又化作了两首诗歌，题目分别是：《世界上最遥远的距离》、《七律.听讲座有感》。

第四小组组长，青年教师周小娟心得体会：

朱晓颖博士《基于校本教研的教师成长》讲座中提到，校本研究须基于学校的实际需求，在学校中谋求发展，为了学校的未来。这就让我联想到了，我们高一年级语文组这个暑假正在做的一个校本研究活动——基于本校的学情与诗歌“知人论世”的解读方法，去收集整理高中语文教材中出现的诗人的生平事迹，以及中肯或者带有趣味性的的文学评论。我们新时代教师应是学生学习的促进者，校本课程的建设者，我们可以尝试调动主观能动性做些顶层设计蓝图。