<h3> 七月流金，骄阳似火。7月16日上午，我们新安新城实验学校一行六十三人来到了本次研学之旅的第三站——南通如皋安定小学。这是一所以北宋教育家胡瑗名字命名的、具有百年办学历史的学校。这所学校以“明达”为校训，以“安定致远”为育人目标，以“明达课程”丰富办学内涵，使学校在教育现代化的课改浪潮中获得新的机遇，为成就学生、教师、学校的协同发展探索出了一条新的路径。</h3> <h3> 在这所学校的安定学堂里，我们开启了一天的学习研讨，首先聆听了著名儿童文学作家，江苏省教学名师、特级教师，苏州大学实验学校语文教师郭姜燕所做的题为《儿童文学是和儿童玩出来的文学》的报告。</h3><h3> 郭姜燕老师详细地向我们讲述了她的创作之路。最初她只是陪女儿写着玩玩，没想到她写的第一篇短篇小说《季悠然和她的猫》被儿童文学出版社录用，后来又有其它出版社不停地约稿，她就不停地写。后来她又开始写长篇童话小说，其中《布罗镇的邮递员》这本书，2016年入选中国好书，同时获得了优秀儿童文学奖。近两年，她又有不断的新作品呈现出来。她为什么能取得这么大的成功呢？就源于她的“玩就要玩好”这样一种思想。她酷爱阅读的习惯从小学一直保持到今，这是她能玩好的主因。后来，她把教育当成童话，也因为玩文学学会了玩课堂。</h3> <h3> 报告结束后，王元鹏书记代表全体老师谈了体会:听了郭老师的报告，我发现各位老师听得出神。什么原因？是儿童文学的魅力。郭老师从写着玩儿到成长为著名儿童文学作家，对我们每位老师都是深刻的教育。她认准一件事，倾注全部精力，去发现，去研究，去感悟，去思考并写成文字，以老师的身份写出一本本童话故事，富有哲理，让人受益，同时又反哺教育，真是一举两得的精神享受。</h3><h3> 老师们把教育当成童话也是好玩的。让我们学着郭老师的玩法大胆玩起来，衷心感谢郭老师的分享。</h3> <h3> 接下来我们聆听了江苏省语文特级教师、如皋市安定小学校长李继东所做的《让儿童在游戏中学习》的报告，这场报告打开了我们的思路，让我们从游戏中获得了启发。他从小学语文游戏教学的界定、价值、内涵、原则、模式、评价、推进等方面为我们进行了详细的介绍。最后还为我们介绍了游戏课程内容开发等方面的内容。李校长的报告深入人心，我们平常只是感慨，“如果孩子们学习能像玩儿游戏一样快乐、专注，该多好!”没想到他们真的做了。我们听完这场报告，“让儿童在游戏中学习的理念”自然根植于心中，在以后的教育教学工作中，我们会用游戏这样一个视角来解读教材，组织教育教学活动，让梦想中的教育不再是梦。</h3> <h3> 王瑾主任对李校长的报告谈了自己的两点体会：1.作为一线教师，我们在教学中遇到最大的困惑就是学生厌学，如何让学生乐于学习？如何让学校成为师生成长的乐园？我们一直在探索，在研究，而今天李校长的报告给予我们了很好的答案：用游戏的视野解读教材，用游戏的思维设计教学，课前、课中和课后游戏伴随其中。把游戏带入课堂的每个环节之中；把游戏开发成课程，安排在课表里；在课外开展游戏节、游学活动；让游戏陪伴孩子左右，让教师成为游戏的伙伴，让学校成为孩子成长的乐园！</h3><h3> 2.三天的南通学习，我们感受到南通教育有名校、有名师、有专家、有学者、有名师工作室，这样的团队，一方面给每一位教师搭建了成长的平台；另一方面，我们也感受到专家学者的学习力！这三天给我们讲座的四位专家学者年龄都在50岁左右，可是他们没有停止学习、没有停止研究、没有停止成长，始终不断的挑战自我！超越自我！正是因为他们执着的学习力，他们对教育的真心真情、真热爱、真研究、真智慧，才造就了“中国教育看江苏，江苏教育看南通”的教育奇迹。</h3><h3> 最后愿我们所有教育人一路同行，带着一份不忘初心的真情，真学习真践行，真教育育真人！</h3> <h3>文字编辑：张晓丽 卫富兰</h3><h3>总 审：仝俊峰</h3>