深度研修 成就更好的自己

二小·双减提质

研修

教学

老师

名师

课堂

学习

深度

我们

作文

学生

　　2019年7月15日-20日，新源县第二小学教师一行4人赴贵阳参加为期5天的“名师优课---教师核心能力深度训练营”研修活动。

　　本次培训是由名师优课培训中心承办，在这里可以领略到不同领域的名师风采，近距离感受名师课堂，与名师面对面交流，为渴望不断超越自己的教师们提供一个专业、开放的学习交流平台。

开班仪式

不忘初心 牢记誓言

我们的收获

　　小学语文深度研修学习心得

王惠

　　听了王崧舟老师视频课《湖心亭看雪》真是一次奇妙的古诗之旅，听课时感觉自己就是一名学生，在王老师的引领下，去往湖心亭的小舟上，与张岱与天与云与山与水融为一体，步步紧随，读出精彩，课堂充满诗意，耐人寻味。学语文就是学文化，我们应该努力让自己做一个有文化的老师，上出有语文味的课堂。
　　下午朱红甫老师一句话让我醍醐灌顶，我们平时大部分教的内容都是学生一读就懂，不需要多讲的却在反复的重复，我们真正应该花时间研读教材，了解编者的意图，把学生真正难懂的知识深入浅出，让语文课生动有趣。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

小学数学深度研修学习心得

李红霞

　　聆听张齐华老师的讲座“向学习深处漫溯”，他那精彩的学术报告、精典的学术问答以及高超的教学技艺着实令人叹为观止。作为一名教师，我们要向张齐华老师学习的有：热爱、读书、学习、有心、思考、实践、总结。此外，还需要有创新，有自己的主见，自己的思想，逐步形成自己的风格。在今后的教学过程中我们要多学习，拓宽视野、丰富自己的文化底蕴，提高自己的教学素养，加强锻炼自己的能力，提高自己的素质，让我们的课堂多一份灵动，多一份智慧，让学生们获得更好的发展。

小学英语深度研修学习心得

张莉莉

本次小学英语培训活动由著名外语教育与研究专家恭海平教授和江苏省英语特级教师顾丽娟老师主讲。

恭海平教授主要从‘’二语习得‘’理论与人的大脑究竟是如何习得外语的，及如何从不同角度去撰写教学设计，进行了深入的理论剖析及具体的操作实践。

顾丽娟老师，主要做了专题讲座——美学视角下的语感培养及指向关键能力的文本再构，并指导学员撰写教学设计。

通过本次培训让我重拾信心，豁然开朗，要想给学生一滴水，教师就必须具备源源不断的水，各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁证博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲的通俗易懂，让我深受启发，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养，才能胜任教育这项工作。虽然是短短的几天培训，但它能给我带来很多思考，启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。

中小学作文深度研修心得

杜春华
踏上学习之旅，既忐忑又激动，忐忑于作文研修对语文老师的各方面素养是一次很大的考验，激动于可以近距离了解名师良好的学习教学方式、卓越的教学思想，对提高我的教育教学水平是一次很大的提升。
初见黄厚江教授似乎与想象中的“名师”相差甚远，一身休闲，挎一只小背包，普通的如同上街买菜的邻家大伯，是那么的和蔼，看每一个人都是笑眯眯的，没有一丝架子。 很快，我就被他的课堂艺术深深折服，开幕式结束后，黄教授就带着“特殊”（特殊是因为上课的学生是由听课老师和组委会工作人员的孩子组成，他们有的上初中有的上小学。）的班级。为我们呈现了一堂带着“想象去感受”的作文指导课。 在课堂上，为调动不同年级学生的写作激情，黄教授循循善诱 ，不时创设情境不时设置矛盾，不知不觉就为学生提供了一个“写作场”，黄老师的这堂课，让我们看到了他围绕想象这一主题分层推进，既有纵向的深入，又有横向的拓展，条理清晰，逻辑严密。
　　接下来，黄教授围绕着《作文教学的基本认识和中小学作文教学的基本定位》为我们进行了一场精彩的讲座，他用通俗的比喻或真实的例子将深奥的理论，表达的浅显易懂，让人听后难以忘记。老师们都被他诙谐、幽默的语言感染，会场时不时传来老师的大笑声和热烈的掌声。
　　我相信历时五天的培训研修，不仅会提升我们的学科教学能力和专业理论素养，更新教育教学观念，扎实教育教学基本功，同时也会激发我们钻研业务的热情，此次深度研修会让大家喜获沉甸甸的幸福感！