<h3> 孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。今天杨凤英老师给我们解读了小学英语教师应具备的素质，她从语言素质，英语词汇知识，英语构词方法这几个方面详细的为我们阐述了作为小学英语教师应具备的素养。大家受益匪浅！👏👏👏</h3> <h3>杨凤英老师正在为同学们解读英语教师应具备的素养！</h3> <h3>董秀琴老师今天为每位学员细致的解读了2011版新课程标准。首先，她从修订的情况和修订的课程性质方面和如何理解英语课程的工具性和人文性的特点，同时，她认为语言学习要注重学生的渐进性与持续性的特点，尤其她重点的为大家解读了课标中的六大理念。</h3> <h3>下午王爱武老师为大家解读小学英语教材，重点从以下三个方面为大家解读，教材编写的思路有四个方面：话题—功能—结构—任务，第二，有教学目的，第三，教材编排如何落实新课标。同时也分享了教材编排的特殊性，有效性。</h3> <h3>老师们都在认真的聆听！</h3> <h3>粟琛老师的小学英语有效教学案例解读，通过图片、活动、简单明了的板书为我们上了一堂精彩的课！</h3> <h3>小组合作，设计思维导图教学过程！</h3> <h3>老师们在认真的做笔记！</h3> <h3>学习后老师做的笔记！👍👍</h3> <h3>通过今天四位老师，认真备课，上课让所有的学员教师受益匪浅，无论是从教师素养的提升，还是对新课标的解读以及对教材的解读，尤其是最后一名栗老师，为我们解读教学案例，理论联系实际，分享丰富的教学经验，让我们眼前一亮。通过学习能更好的有效开展英语教学工作！</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 英语2班第五小组</h3><h3> 2019.7.15</h3>