<h1><b>有梦的海洋是蓝色的，就像装上马达的飞鱼可以在海底自由前行；有梦的天空是粉色的，似乎是带着翅膀的雄鹰可以在天际自由地翱翔；有梦的少年是彩色的，如同小小脑袋幻想中的那般，可以用自己的五彩神笔，画出斑斓的图彩，织成绚烂的篇章。7月12日，泉溪小学晨曦中队32名学子们随同家长一同踏上研学路，走进浙师大，开启了一段织梦的旅程。</b></h1> <h1><b>瞧！同学们早已在校门口等候多时了。有的同学再聊自己的暑假生活，有的在聊自己在学游泳的过程中所遇到的问题。</b></h1> <h1><b>同学们都到齐了，陶老师让我们在校门口合了一张影便出发了！</b></h1> <h1><b>上车后同学们都在干着自己的事情，有的同学在打盹儿；有的同学在看窗外的风景；有的同学在玩游戏；还有的同学在看窗外的风景。车里热闹极了！</b></h1> <h1><b>来到科技馆后，我们先是在大门口合了影，然后再去参观。在参观的过程中我了解到了：浙师大是浙江师范大学，开展科普教育的历史比较悠久，早在1979年学校就建立了天文台，成为天文爱好者开展科普活动的重要场所；2004年，新天文台建成，使天文爱好者有了更好的活动场所，受到了广大师生的欢迎；2005年，浙江师范大学物理科技馆成立，吸引了大量观众参观；以馆内展品为展示内容的“流动科技馆”活动受到新闻媒体的积极关注和社会各界的广泛好评，并获得2007年“浙江省高校大学生暑期社会实践PK赛”第一名。</b></h1><h1><b>2007年，在物理科技馆的基础上，学校决定建设浙江师范大学科技馆，该馆占地面积2200多平方米，由天文、地理、生物、化学、物理、信息和心理等七个展区组成，总投资约1500万元人民币。2008年9月，浙江师范大学科技馆正式建成。</b></h1><h1><b>浙江师范大学科技馆为国内高师院校中首家服务于大中小学科普教育的科技馆，以提高在校大学生和中小学生的科学文化素质为宗旨。场馆展品与布景丰富，融知识性与趣味性、展示性与参与性、传统知识与现代科技于一体，以多学科综合的手段及寓教于乐的方式，把动手、动脑和学习科学知识、方法、思想、精神相结合，让人们在接受科学知识熏陶的同时培养探索世界的兴趣和能力。</b></h1><h1><b>浙江师范大学是一座集天文、地理、物理、生物、当代科技发展等科目设备、景观于一体的现代科技馆。</b></h1> <h1><b>接着我们参观了陨石，听了那位小姐姐的介绍我对陨石了解了不少！</b></h1> <h1><b>看完陨石我们来到了化石区，我们可以看到左侧壁橱内展示的是他们学校收藏的部分古生物标本和珍惜矿物标本，那边的小房间里则可以让我们感受虚拟龙卷风。</b></h1><h1><b>继续往前走，右侧展示的地动仪让我们离古代的地震监测技术近了一步，它是我们古代科学家的智慧结晶。地震仪的介绍：地震仪是一种监视地震的发生，记录地震相关参数的仪器。我国东汉时代的科学家张衡，在公元132年就制成了世界上最早的“地震仪”－－地动仪。世界最早地震仪是张衡发明的。地震仪是铜铸的，形状像一个酒樽，四周有八个龙头，龙头对着东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向。龙嘴是活动的，各自都衔着一颗小铜球，每一个龙头下面，有一个张大了嘴的铜蛤蟆，仪器的内部中央有一根铜质“悬垂摆”，柱旁有八条通道，称为“八道，还有巧妙的机关。经过公元134年的甘肃西南部的地震试验，完全证实了它检测地震的准确性。它比欧洲创造的类似的地震仪早了1700多年。可惜的是东汉地动仪早已失传，我们看到的地动仪都是后人根据史籍复原的。</b></h1><h1><b>地震仪制成后，安置在洛阳。在公元138年的一天，京都和往常一样，周围并没有什么动静，但是小钢球却异乎寻常地从龙口里吐了出来，落到蛤蟆嘴里。激扬的响声，惊动了四周，人们纷纷议论，大地并没有震动，地震仪为什么会报震呢？大概是地震仪不灵吧？谁知过了没有几天，陇西（今甘肃省西部）发生地震的消息便传来了，事实生动地证明了地震仪是何等的灵敏、何等的准确！</b></h1> <h1><b>看完化石区，我们就来到了昆虫区,这里有成千上万种的十分稀罕的蝴蝶，比如：二尾蛱蝶！据了解:蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体上有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。</b></h1> <h1><b>参观完昆虫区，我们穿过了一扇门，便正式进入了奇妙的动物世界！在这里我看到了各种各样的动物——有俗称黄鼠狼的黄鼬，俗称猫头鹰的长耳鸮，羽毛绚丽多彩的红腹锦鸡等等。</b></h1><h1><b>在陆地上我看到了老虎，麋鹿等！在海洋世界里我看到了海龟，海豚等！</b></h1> <h1><b>参观完科技馆，我们就来到了实验室，我们跟着这里的何老师了解了地铁司机的工作，参观了很多的实验室！了解了地铁，机械手，3D打印等实验！</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b>参观完实验室，将近中午12:00了。于是我们就坐上大巴去吃午饭了。吃完这一顿美味的午餐后，有许多同学买了冰激凌来降暑！</b></h1> <h1><b>大学的校园是美丽的，大学的生活是丰富多彩的，大学的美好是值得憧憬的，愿我们这些少年郎能执起手中的画笔，为自己的梦想添上绚丽的色彩，勤奋不息是灰色的，刻苦钻研是白色的，坚持不懈是紫色的，追求卓越是红色的，不管什么颜色，只要努力了拼搏了，你的未来就是绚烂的！加油吧！我的少年郎！</b><br></h1>