倾全力以躬耕沃土 化春风待桃李芬芳

李潇然

     一、会泽县第三中学校简介

      学校概况：会泽县第三中学校位于素有会泽"北大门"之称的迤车镇，距会泽县城54公里，学校坐落于迤车镇镇政府所在地索桥村委会陈家村，面迎国道213线，背靠G85渝昆高速公路，即将开建的渝昆高铁将在迤车镇设站，交通便利。现为一所寄宿制乡镇初级中学。
      历史沿革：学校创建于1959年,始建之初称“东川市第六中学”，1964年12月学校易名为“会泽县第三中学校”，属县直属完全中学。2010年，会泽县第三中学校高中撤并以后，学校转型为初级中学，同年9月，会泽县迤车镇梨园中学撤并到会泽县第三中学和迤车镇中学办学，学校办学规模进一步扩大。

      二、学校办学条件及基本情况

      学校现占地面积41800㎡，建筑面积为22460.27㎡，现有29个教学班，在校学生1993人。有教学楼两幢，面积4035㎡，可容纳30个教学班；学生宿舍5幢，面积6106㎡，在建学生宿舍1幢，面积1120㎡；学生食堂两个，面积1097㎡，在建学生食堂1幢，面积2502㎡，2019年10月在建工程全面完工后学生住宿、就餐环境将进一步改善；有篮球场4个，小型运动场一个；有图书室一个，拥有各类图书62160册；计算机教室3个，计算机222台，各教室配备了微机、多媒体投影等现代化教学设备；校园内安装了IC卡电话；校园绿化面积4567.78平方米，校内环境优美。学校现有教职工103人，专任教师97人，本科学历93人，专科学历4人，本科学历占专任教师的96%，实现了教师专业化，确保了课程计划的有效实施及教学质量的全面提高。

绿野中的会泽三中

      三、学校人才培养情况

    “钟灵毓秀育英才 人杰地灵谱华章。”建校以来，会泽三中培养了高、初中毕业生20000余人，造就了一大批优秀人才，为国家和社会的经济文化发展作出了重要贡献。如从会泽三中毕业后考上清华大学的彭兴、曾丕江；考上北京大学的陆世芳、陆世娇、王才林、高昌娥、张沁芳；考上上海交大的胡学红等。

     四、2019级七年级部分班主任及骨干教师介绍

      1、部分班主任

       250班班主任 陈洪，会泽三中副校长后备干部兼教务主任，数学高级教师。2013年度会泽县“优秀教师”、“会泽教学名师”，自参工以来先后担任133、144、159、189、220班班主任工作，所带班级2次获得市级表彰，3次获得县级表彰，擅长初中数学教学工作，所教班级成绩居全县前列。他对待教学一丝不苟，对待学生眼里有光心里有爱。在班级管理中注重以人为本，培养孩子自信乐观的品质，为未来幸福生活打下坚实基础；在教学工作中，注重扎实基础，让学生感受成功的喜悦。

        251班班主任  邓天宁，会泽三中教研室主任，物理高级教师。2012年9月至今担任过会泽县第三中学校170、196、221班班主任工作，所带的班级班风学风优良。196班2016年被评为县级“优秀班集体”，221班2017、 2018年被评为校级“优秀班集体”。由于班主任工作业绩突出，2016年、2017年、2018年被评为镇级“优秀班主任”。深受广大师生的喜爱，他始终坚持干一行爱一行的思想，用饱满的热情投身于教育教学和教研工作中。

        252班班主任   付广能，会泽三中2019级初一年级组长，语文一级教师，多次荣获镇级校级“优秀教师”“优秀班主任”称号。所带班级173班获得县级先进班集体称号。教学扎实勤恳，课堂教学务实高效；班级管理工作做到率先垂范，言传身教，关注学生的学习习惯和思维习惯的养成。以父母之心陪伴学生的成长，深受好评。

      2、部分骨干教师

       李涛 ，会泽三中团委书记，语文一级教师，会泽县初中语文骨干教师，周国显语文名师工作室学员，2015年度会泽县“优秀教师”，6次荣获校级“优秀教师”、4次荣获镇级“优秀教师”、4次荣获校级“优秀班主任”称号。2018年被云南省教育厅表彰为名师工作室“优秀学员”。热爱初中语文教学工作，任教班级成绩居全县前列，指导学生参加全国、省级和县级作文大赛多次获一等奖。指导学生在《全国优秀作文选》《学生新报》《曲靖日报》及“掌上曲靖”“会泽文学”等新媒体上发表习作30余篇。他所撰写的新闻稿件在各类媒体上发表90余篇，他以激情点燃学生对语文的热爱，照亮学生的心灵，是学生的良师益友。

      聂盛巧，英语高级教师，2013年度会泽县优秀教师，多次荣获校级、镇级优秀教师称号。擅长初中英语教学，所教班级成绩优异。“做理解学生的老师、做学生亲近的老师，做一个教书育人的老师”是她始终的追求。

      孙吉芝，英语高级教师，连续多年被评为镇级、校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”。教学扎实勤恳，课堂教学务实高效，关注学生的学习习惯和思维习惯的养成。

      计丕剑，数学高级教师，教龄16年，2次获得获镇级“优秀教师”称号、3次获得校级“优秀教师”称号。在教学中宽严相济，循循善诱，肯钻研，善总结，重实效，始终坚持“授人以渔、教人求真”！

      五、办学优势

      会泽三中是一所全寄宿制中学，办学优势明显：

      1、为家长所想，解家长之忧。

      孩子是父母生命的延续，是家庭未来的希望，他们的教育及成长是每个负责任的家长放不下又不能很好解决的难题，但作为寄宿制学校管理者的我们，能想家长所想，解家长之忧。孩子在学校，从生活起居、饮食营养到体育锻炼、学习辅导等24小时都有专人管理，专人负责，孩子的学习和生活及安全品质等方面都有了全方位的保障。

      

2、为家长所急，解家长之愁。
孩子是家庭的重点工程，解决了孩子的学习、生活问题，也就解放了我们广大家长。为此，广大家长就将有更多的精力发展自己的事业。一般来说，孩子的家长年龄正是年富力强、经验丰富、精力充沛，是工作的盛年，相信在摆脱了孩子学业问题的束缚之后，会更放得开手脚，专心自己的事业，也就是说孩子和事业两不误，这是寄宿制学校最明显的优势之一。   3、为学生所想，解学生之困。
寄宿制学校有完整、科学的作息制度，时间安排紧凑，利用率高，可以减少孩子无谓的时间浪费，将原本耗费在上学、放学途中和消磨在家里的零散时间集中起来，学习时间充裕，学习效果得以保证。同时，除有学习时间保证外，学校还有充裕的时间安排学生活动课、自习课及各种训练教学等，提供集体生活空间，培养孩子独立的生活自理能力，丰富了孩子们的课余生活，为孩子们精神世界的充实、多种才能的锻炼、聪明才智的发展提供更加广阔的平台。   4、为学生所想，搭成长平台。
孩子属于家庭、属于学校，也属于社会。与人交往、独立处事是将来适应社会必不可少的能力。孩子们来到寄宿制学校，暂时离开了父母、离开了熟悉的生活环境、离开了游戏伙伴，重新面对一个陌生的生活和学习环境，人际关系、生活秩序、学习规划等方面都需要自己去摸索和处理。而此时，学校将教会孩子如何独立、学会处理生活中的困难，让孩子在和有同样经历背景的同学中学会取长补短，所有这一切都会有教师时刻关注，但他们会更注重对学生进行正确的价值观引导以及学术交流，而不是像保姆一般的照看孩子，这就造就了孩子独立处事，自我约束的机会和成长的平台。
 5、精细化管理，科学化育人
会泽三中的办学始终坚持面向全体，关注个体，不放弃任何一个孩子，给孩子多一双眼睛看世界的教育理念，实施精细化的管理模式。
作为班主任，会从孩子的生活到学习进行全方位的关心、关注和管理；作为学科老师，会对每个孩子认真的教授与辅导，这就是学习效率及教学质量的保证。       6、开足开齐国家课程，课外活动丰富多彩。
      学校立足于每个孩子的成长。通过定期开展各种竞赛活动搭建平台，让学生的个性得到张扬，特长得到发挥，人人找到自信，个个和谐发展。

       追求无止境，奋斗正当时。学校紧紧围绕“创一流初级中学，办人民满意教育”的总体目标，努力办好迤车人民满意教育，为把会泽县第三中学校打造成一流学校而不懈努力。