<h3><font color="#ed2308">课前小热身:</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 游戏导入</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 每个孩子都有自己喜欢的动物，那么现在每个孩子都说出自己最喜欢的动物……（每个孩子们都积极地回答出自己喜欢的动物），那么我们现在每个人都来变身成自己喜欢的动物，然后进行一个新的游戏——动物蹲。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3> <h3><font color="#ed2308">大家在欢乐激情的氛围中进入课堂的学习！</font></h3><h3>👉👉👉</h3><h3>第一环节:<br></h3><h3> 口齿伶俐</h3><h3> 这个环节不仅可以锻炼孩子们的口语表达能力，而且增强孩子的看书阅读能力！孩子们的参与性又被调动起来啦！</h3> <h3>第二环节:</h3><h3>视野拓展训练，了解课外“动物知识”</h3> <h3><font color="#167efb">第三环节:</font></h3><h3><font color="#167efb">通过课前的“动物蹲”游戏，让孩子提前把自己的角色转换成动物，为后面环节写“动物名片”做铺垫！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第四环节:锦囊妙计</font></h3><h3><font color="#b04fbb">让孩子学习如何去找段落里的重点，为写好新颖、准确句法的文章打好基础！</font></h3><h3><font color="#b04fbb">一要段司令</font></h3><h3><font color="#b04fbb">二要句子兵</font></h3><h3><font color="#b04fbb">三要数字神枪手</font></h3><h3><font color="#b04fbb">大家知道是什么意思吗？问问孩子们，他们知道哦！</font></h3><h3><br></h3> <h3>第五环节:</h3><h3>范文赏读《我是澳洲形象代言人》，让孩子们欣赏美文，带着问题批注阅读，写好作文的前提就是阅读量要多，这样脑海中才有足够的储备粮！</h3> <h3>第六环节:</h3><h3>孩子们，变身之后的你要想让别人深刻的记住你，那就设计一张有个性的“动物名片”吧！</h3> <h3><font color="#ff8a00">记住我们是情境作文1班的小可爱们！</font></h3>