<h3>不生气的艺术，是终身课题</h3><h3> 三明市第四期中小学(幼儿园)学科带头人通识培训日志4 (建宁组)</h3> <h3> 原定教师成长的讲座何捷老师换成了《不生气的智慧》，这是有关情绪管理的话题。担任班主任是容易衰老的，根本原因就在于班主任生气的频率太高，生气时火力太足，生气后难以消除，所以这场讲座得到大家的期待。</h3> <h3> 何捷老师以小故事切入主题，为大家讲述了生气是怎么回事？生气可以控制吗？生气有用吗？这一系列的问题引起了老师们的思考，随后何老师分享了道德经中的名句“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，悔之”，剖析了生气背后的核心作用、附加作用和隐藏作用，告诫老师们要学会管理自己的情绪。</h3> <h3>何捷老师用古今中外很多的事例，包括宋江生李逵的气，诸葛亮和司马懿斗气，江南七怪生郭靖的气……各种各样的生气故事，让我们感受到：生气是一种艺术，生气可以控制，不生气，是智慧的表现。</h3> <h3> 风趣幽默的何捷老师，用他22年班主任工作经验告诉老师们班级管理的艺术。何老师用一个个生动的正反面例子，从《水浒传》谈到《红楼梦》、《射雕英雄传》，再到绘本《尼尔森老师不见了》，将一个个故事转化为教学案例，告诉老师们不生气也是有智慧的。最后，何捷老师把自己不生气的“小伎俩”传授给了老师。老师们被何老师的魅力深深吸引着，我们用心倾听，意犹未尽，没有一丝拘谨，笑声不断，掌声不断。</h3> <h3> 班主任心中要住着两尊佛：韦陀和弥勒。并随时转换角色</h3> <h3> 何捷老师的《班主任救急50招》《教师职场36忠告》《壮壮老师与乱乱班》等一些论著为老师们的教育教学管理提供了很多经验借鉴。</h3>