小学各年级阅读要求及书目推荐

伊雪

<h3>依据小学语文新课标编写的</h3><br><h3>统编版(1-9)年级最新语文教材</h3><br><h3>将于今年秋天全部亮相!</h3><br><h3>届时,全国九年义务教育阶段的学生</h3><br><h3>将全部统一使用这套教材。</h3><br><h3>那么,新课标对语文阅读有哪些要求?</h3><br><h3>老师和家长有必要进行了解——</h3><br> <h3>小学语文新课标</h3><br><h3>对阅读的要求</h3><br> <h3><strong>第一学段(1~2年级)</strong></h3></br><h3>1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。<br></br></h3></br><h3>2.学习<strong>用普通话正确、流利、有感情地朗读课文</strong>。</h3></br><h3>3.学习默读,做到不出声,不指读。</h3></br><h3>4.借助读物中的图画阅读。</h3></br><h3>5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。</h3></br><h3>6.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。</h3></br><h3>7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。</h3></br><h3>8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。</h3></br><h3>9.积累自己喜欢的成语和格言警句。<strong>背诵优秀诗文50篇(段)</strong>。<strong>课外阅读总量不少于5万字</strong>。</h3></br><h3>10.喜爱图书,爱护图书。 </h3></br><h3>中国部分(15本)</h3></br><h3>《绿色的太阳》 金 波著</h3></br><h3>《小猪唏哩呼噜》 (注音版)孙幼军著</h3></br><h3>《大个子老鼠小个子猫》(注音版) 周 锐著</h3></br><h3>《笨狼的故事》(注音版)汤素兰著</h3></br><h3>《女孩子城里来了大盗贼》 (注音版)彭懿著</h3></br><h3>《小巴掌童话》(注音版) 张秋生著</h3></br><h3>《戴小桥和他的哥们儿》(注音版) 梅子涵著</h3></br><h3>《花田小学的属鼠班》朱自强、 左伟著</h3></br><h3>《抽屉里的小纸人》(注音版)王一梅著</h3></br><h3>《睡呼噜收藏家》(注音版) 车培晶著</h3></br><h3>《布布猴奇游记》 (注音版)滕毓旭著</h3></br><h3>《爱心马戏团》(注音版) 安武林著</h3></br><h3>《杜小默励志成长故事》(注音版) 葛欣著</h3></br><h3>《幸福的密码》(注音版) 任小霞著</h3></br><h3>《中国神话故事》 (注音版)聂作平编著</h3></br><h3>外国部分(15本)</h3></br><h3>《爱心树》(绘本)[美]谢尔·希尔弗斯坦著</h3></br><h3>《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著</h3></br><h3>《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著</h3></br><h3>《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著</h3></br><h3>《爱心企鹅》(绘本) [德]克里斯蒂安·贝尔格著</h3></br><h3>《安徒生童话》(注音版) [丹麦]安徒生著</h3></br><h3>《格林童话》 (注音版)[德]雅科布·格林、威廉·格林著</h3></br><h3>《伊索寓言》(注音版) [古希腊]伊索著</h3></br><h3>《爱丽丝漫游奇境》(注音版) [英]刘易斯·卡罗尔著</h3></br><h3>《列那狐传奇故事》(注音版) [法]季诺著</h3></br><h3>《洋葱头历险记》(注音版) [意大利]贾尼·罗大里著</h3></br><h3>《木偶奇遇记》(注音版) [意大利]科洛迪著</h3></br><h3>《傻狗温迪克》(注音版)[美]凯特·迪卡米洛 著</h3></br><h3>《五毛钱的愿望》(注音版)[美]比尔·布里坦著</h3></br><h3>《一百条裙子》(注音版)[美]埃莉诺·埃斯特斯著</h3></br> <h3><strong>第二学段(3~4年级)</strong></h3></br><h3>1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。</h3></br><h3>2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。</h3></br><h3>3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。</h3></br><h3>4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。</h3></br><h3>5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。</h3></br><h3>6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。</h3></br><h3>7.学习略读,粗知文章大意。</h3></br><h3>8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。</h3></br><h3>9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,<strong>背诵优秀诗文50篇(段)</strong>。</h3></br><h3> 10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。<strong>课外阅读总量不少于40万字</strong>。</h3></br><h3>中国部分(15本)</h3></br><h3>《乌丢丢的奇遇》 金 波著</h3></br><h3>《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁著</h3></br><h3>《大林和小林》 张天翼著</h3></br><h3>《新版小灵通漫游未来》 叶永烈著<br></br></h3></br><h3>《夏夜的梦》冰波著</h3></br><h3>《童话饼》安武林著</h3></br><h3>《最后一匹狼》杨鹏著</h3></br><h3>《凡平的奇幻森林》黄文军著</h3></br><h3>《梦的门》(诗歌) 王立春著</h3></br><h3>《寻找蓝色风》龙向梅著</h3></br><h3>《大熊的女儿》 麦子著</h3></br><h3>《水妖喀喀莎》汤汤著</h3></br><h3>《了不起的熊猫爸爸》葛欣著</h3></br><h3>《小丑之王》周静著</h3></br><h3>《我和银扣的奇幻之旅》 赵静著</h3></br><h3>外国部分(15本)</h3></br><h3>《爱的教育》 [意大利]亚米契斯著</h3></br><h3>《克雷洛夫寓言》 [俄罗斯]克雷洛夫著</h3></br><h3>《水孩子》 [英]查尔斯·金斯利著</h3></br><h3>《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著</h3></br><h3>《小鹿班比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著</h3></br><h3>《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格伦著</h3></br><h3>《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著</h3></br><h3>《跑猪噜噜》 [德] 狄姆 著、陈俊 译</h3></br><h3>《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著</h3></br><h3>《丛林故事》 [英]吉卜林著</h3></br><h3>《深水传奇》 [英]金-史密斯 著</h3></br><h3>《浪漫鼠德佩罗》 [美]凯特·迪卡米洛著</h3></br><h3>《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著</h3></br><h3>《野性的呼唤》 [日]椋鸠十著</h3></br><h3>《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著</h3></br> <h3><strong>第三学段(5~6年级)</strong></h3></br><h3>1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。</h3></br><h3>2.默读有一定的速度,<strong>默读一般读物每分钟不少于300字</strong>。</h3></br><h3>3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。 </h3></br><h3>4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。</h3></br><h3> 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。</h3></br><h3>6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。</h3></br><h3>7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。</h3></br><h3>8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。</h3></br><h3>9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。</h3></br><h3>10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。<strong>背诵优秀诗文60篇(段)</strong>。</h3></br><h3>11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,<strong>课外阅读总量不少于100万字</strong>。<br></br></h3></br><h3>中国部分(15本)</h3></br><h3>《论语》 孔 子著</h3></br><h3>《西游记》 吴承恩著</h3></br><h3>《三国演义》 罗贯中著</h3></br><h3>《水浒传》 施耐庵著</h3></br><h3>《呼兰河传》 萧 红著</h3></br><h3>《稻草人》 叶圣陶著</h3></br><h3>《寄小读者》 冰 心著</h3></br><h3>《草房子》 曹文轩著</h3></br><h3>《男生贾里》《女生贾梅》 秦文君著</h3></br><h3>《女儿的故事》 梅子涵著</h3></br><h3>《金雨滴》 张之路著</h3></br><h3>《童眸》 黄蓓佳著</h3></br><h3>《外星老师》杨鹏著</h3></br><h3>《拯救天才》王林柏著</h3></br><h3>《梦街灯影》王君心著</h3></br><h3>外国部分(15本)</h3></br><h3>《莎士比亚戏剧故事》 [英]查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著</h3></br><h3>《汤姆·索亚历险记》 [美]马克·吐温著</h3></br><h3>《鲁滨逊飘流记》 [英]丹尼尔·笛福著</h3></br><h3>《骑鹅旅行记》 [瑞典]拉格洛芙著</h3></br><h3>《夏洛的网》 [美]EB·怀特著</h3></br><h3>《小王子》 [法]圣埃克苏佩里著</h3></br><h3>《王子与贫儿》 [美]马克·吐温著</h3></br><h3>《苦儿流浪记》 [法]埃克多·马洛著</h3></br><h3>《假如给我三天光明》 [美]海伦·凯勒著</h3></br><h3>《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子著</h3></br><h3>《福尔摩斯探案集》 [英]柯南·道尔著</h3></br><h3>《格列佛游记》 [英]乔纳森·斯威夫特著</h3></br><h3>《哈利·波特》系列 [英]J·K·罗琳著</h3></br><h3>《蓝色的海豚岛》 [美]斯·奥台尔著</h3></br><h3>《昆虫记》 [法]法布尔著</h3></br> <h3><font color="#010101"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/jTZPDqOGub55s-aFOinNNA" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有</font></h3>