外出培训拓视野，借鉴经验促进步――岞山街道留戈庄小学参加2019年暑期峡山区小学教师培训

心有灵犀

　　2019年7月11日--12日在潍坊峡山双语小学，峡山区2019年暑期小学教师全员培训如期举行。开班仪式上教体局于洪副局长对全体教师提出了学习的要求，全体教师要认真学习，及时总结和反思。于洪副局长提出本次学习主要围绕新课程标准来展开，引导教师充分认知学生特点，引导学生健康发展。

　　峡山双语小学刘惠副校长对本次的培训日程进行解读。让参加培训的老师带着问题参加接下来两天的培训。

　　全体教师进行高考题演练并形成一个完整的高考题研究报告。主要针对以下四个方面：

1、高考题目是如何体现核心素养的。

2、针对核心素养，题目是如何命制的。

3、针对今年高考特点，我们学科平时的教学有什么的优点和缺点。

4、结合国家课程标准，明确今后我们的小学教学应该怎么做。

　　赵戈小学的滕珊老师通过课表分析、知识要点、做题习惯、小组合作、考核测评五个方面分享了《如何打造数学优质课堂》，分享了自己在教学中碰到的一些问题以及解决的一些办法，从而引发老师的共鸣。

　　郑公实验学校的张巧慧老师分享了自己的教学方法，比如：创设故事情景、课上演绎、成果检验、当堂检测等，让所有老师受益匪浅。

　　峡山双语小学孙瑞华老师做的报告《以核心素养为本，扎实落实课程育人》对高中数学新课程标准进行了解读，孙老师从数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面解读了学科核心素养，让学生通过学科学习逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。

　　华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授在报告《指向学科核心素养的教学变革》中指出学科核心素养的教学即让学科教育“回家”，为此，教师需要做到以下六个方面，让教学“回家”：建立学科素养目标体系，明确“家在何处”；把深度学习设计出来，让真实学习真正发生；采用大单元备课，提升教学设计的站位；将教材内容进行教学化处理，以实现教学内容的有趣、有用、有意义；探索与新目标匹配的学科典型学习方式；实施教学评一致的教学，让核心素养“落地”。

全体教师正在进行单元整体学习的设计。

　　

　　每个小组的代表展示大单元教学的设计

　　分学科进行大单元设计的展示。

　　刘徐州老师和周老师对两天的学习进行总结。

　　教师代表分享两天的学习收获

优秀学员领奖

　　"采得百花酿蜜后，我最辛苦我最甜。"这次外出学习为全体教师提供了一次交流学习的机会，相信在本次活动中，所有教师共同研讨，携手共进，定会成长的更快，也会促进我校教师队伍的成长，使我们在教学的道路上稳步前行。