<h3>高中英语付侠名师工作室新课改、新高考研讨会</h3><h3> 抚顺市高中英语付侠名师工作室系列活动十七</h3> <h3> 2019年4月22日辽宁省人民政府正式印发《辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，辽宁省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。如何在新高考背景下开展课堂教学？如何有效培养学生的核心素养？教师应该怎样转变角色？这些都是备战在教学一线的高中教师高度关注并深感困惑的问题。基于问题，7月10日抚顺市高中英语付侠名师工作室全体成员齐聚抚顺市第十二中学会议室举行以聚焦新课改，共话新高考为主题的研讨会，会议由工作室主持人抚顺市第十二中学付侠老师主持。</h3> <h3> 工作室成员抚顺德才高级中学高万明老师、抚顺市第二中学赵春梅老师和抚顺市第六中学韩素宏老师在研讨会上发言。</h3> <h3> 抚顺德才高级中学的高万明老师分享了《2019年高考英语全国卷试题分析》。只有明确每年的高考变化趋势，才能有效地做好下一年的复习备考工作。高万明老师介绍了2019年全国卷的特点：第一、立足全面发展育人方向，加强德智体美劳全面考查；第二、体现高考评价体系总体要求，重视学科素养和道德品质养成；第三、进一步深化内容改革，试题质量不断提升；第四、为高校选拔人才服务的同时助力引导中学英语教学和素质教育。把握方向，才能精准导航。紧跟时代步伐，研究国家的教育方针和考试政策，群策群力，才能更好的决胜2020年高考。</h3> <h3> 抚顺市第二中学的赵春梅老师与工作室成员交流了新课标、新高考指导下的高中英语语篇教学的想法。赵春梅老师分享了普通高中英语课程标准（2017年版）中关于语篇的指导、新高考中语篇考查的重要内容和高中英语语篇教学的建议。一、利用听、说、读、写、看多种形式，提高学生语篇理解和表达能力。二、深入研读语篇，把握教学核心问题。三、借助“思维可视化技术”，帮助学生深刻、系统的理解语篇。</h3> <h3> 抚顺市第六中学韩素宏老师分享了《核心素养下基于读写的高中英语阅读教学模式探讨》。在新课程改革背景下，基于读写的教学模式的特点为“以写带读，以读促写”，让学生在读写结合的教学方法中不断提高写作能力，扩大英语文化视野，最终切实提高学生的英语综合素质。首先她分析了高中英语教学现状。然后提出了改进措施。一、重视文本内容与结构的输入。二、强化对学生的阅读方法指导。三、拓展学生阅读范围，提高学生综合能力。四、课堂教学分层。总而言之，高中英语教学尤其是英语阅读方面考验的是学生的综合英语能力，因此教师在教学过程中要根据学生的具体情况，有针对性的强化学生的读写能力，通过“以写带读，以读促写”的方式全面提高学生的英语综合能力。</h3> <h3> 工作室成员虚心倾听、认真记录、积极研讨，收获颇丰！</h3> <h3> 面对新一轮高考改革，我们每个人都是探索者、研究者。只有携手共进，群策群力， 才能产生最佳的教学效果。愿我们在探索的路上，一路同行！</h3>