下得一、二年苦功夫，做数学作业，就是切白菜……

邓教练珠心算

珠算

孩子

学习

珠心算

家长

老师

数学

传承

二年级

教学

训练听的专注力。只有上课专注听老师讲课，才是学习的唯一正确方法，而不是四处打听，东补西补，永远也补不完。

未雨绸缪，把学习任务给均匀的分配到每一天的练习当中，学习考试时，就不会觉得那么痛苦了。

比如，在学前阶段，学习并掌握好计算技术。

认真、负责、专业的珠算传承人，常年招生，不定期开班。

创立长青教育的老邓，亲自上课，我爱自己的孩子，我也爱家长的孩子。

十分努力，一分收获。

学习的路上，有苦有甜，有坎有坑，只有经过困难的磨厉、攀爬，才能见到山顶的风光。

学这个有什么用？只要是正常上课及练习的孩子，他们做数学作业，包括考试是极为轻松的，不会有任何的压力，就跟我们切白菜一样的容易。

中华民族的优秀传统文化，需要我们来传承，保护，发扬。

无论从哪方面的实验对比（包括科学实验对比，还是身边的小孩），真正学会珠心算的小孩，对他的未来人生来讲，优势是铁定存在的。

中珠协在努力。

郭教授的专著。

去年（指2017年）姜先生诞辰100周年。我很多的教学，是遵丛他老先生的理念。

适合小学生的科普作品，全球速算类发行量最大的作品。

我是在2017年底去厦门参加《珠算、珠心算教师及珠算传承人（中级班）》培训时，见到尊敬的王教授（中国珠算梦之队掌门人）本人的，并给我签名，合影留恋，非常的和蔼可亲。但是，我小孩最早是在2014年夏季，孩子三岁半时，就是在购买了一本王教授的二手练习题之后，开启了珠心算学习之路。

将珠算与小学数学的算法相一致，我个人私下做了半年的研究，推理，形成独特的方法，才有可能将一个四岁半的娃，学会用珠算做乘，除法，那是小学二年级的数学内容。

我收集了部分精典的各种类数学书籍，我相信，未来会更美好，需要我们更宽阔的视野和胸怀！

向国内外优秀的教练学习，提升自己的教学能力。

事实上，日本的珠心算技术，也给我的教学，带来很多的灵感。

形象的珠算，是最适合孩子们的数学启蒙教育。

（双手）手，脑，眼，耳并用，大脑均衡安排指令，自身也得到极大锻炼，得以发展其脑功能本身的潜能。

仅学习几个月的姚同学，柳邕一小教育集团本部二年级，已学会万以内的加减，学校的口算作业，能速度做完，我期待明年，更完美的表现。

景行小学映山街校区的邹同学，期末满分，爷爷，奶奶，妈妈，多次的表达感谢老师……

羊角山小学学前班的学生，可以心算一位数30笔，二位数10笔（此文是去年写的，现在修改，孩子在一年级时，表现非常棒，今年九月上二年级）。家长的配合，是学习成功的关键。

创业是艰难的，但是我也收获了很多，感谢家长们的信任。

市机关幼儿园中班的怡君，真是不好意思，是老师不对，老师没有教这么快，发错试卷了。

先进的训练软件，出题系统，也离不开原创性的教育，活到老，学到老。

内外兼修

未来的路很长，做好当下的事，才是最重要的事。

我是中国珠算传承人，我每天都在努力，在柳州生活20年，诚信是我能活下来的根本，感谢一直支持我的爱人和调皮的臣仔。

很多人说，孩子太小了，不能学，等下把脑子给用坏了。

教学定位

孩子来时，我东拼西凑给孩子临时补课，家长没有怨言，尽一切努力配合老师，孩子才能快速成长。

我要的不是你的学费，我要的是你优秀的表现。

弟弟也来，讲好了。

对每一个孩子，只要家长不放弃，老师是不会放弃的。如果家长想当甩手掌柜，手里拿着一沓钱，看老师一个人，上窜下跳的，不来也罢。

感恩缘份，让我们相识。加油！